名前 | しゅーま | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
私は小さい頃は勉強がとても苦手でした。
そんな中、出会った指導者の方々のお世話 もあって成長でき、現在があります。これ までの経験を皆さんに還元したいと思って おります。 一緒に頑張っていきましょう! |
ID | 58172 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 取手市 |
指導可能都道府県 | 茨城 千葉 |
指導可能地域 | 取手市 , 松戸市 , 柏市 , 我孫子市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 木曜日or金曜日の18:00〜 土曜日の17:00〜 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2023年03月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、何がわからないのかを把握するところから始めます。その子が割り算の仕組みをわかっていない場合と、それ以前の問題として他の四則計算を理解できていない場合ではアプローチの仕方が変わってきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ですと確立された整然としたカリキュラムに則って画一的な指導が行われます。一方で、家庭教師は生徒さんや親御さん達と一緒になりながら協力して指導を行うことが可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
会話です。まず、生徒さんが必要としていることを把握し、その中で改善すべきことの指導を行います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣は成績向上のためには必要です。しかし、習慣化はかなり難しいもので私自身も苦労した経験があります。必要なことは外在的モチベーションと内在的モチベーションを同時に刺激することです。継続的な刺激によって勉強の期間を習慣化に結びつけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の大切さを丁寧に語ります。これに関しては自信があります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
継続的な対話です。塾講師などの業務には私的な会話などは含まれませんが、家庭教師は違います。これが家庭教師の良い点で、個人的な関係性を構築しながら信頼を得て、成績向上につながり、目標達成に近づくと考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強とは知ることにつながります。つまり世界を見る力が涵養されるということです。勉強を通じて得られるものは学だけでなく、それ以上を包摂する知であるのです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
恥ずかしいので、家庭教師として働けるようになったらお教えいたします。(笑) |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特にありません。理系大学以外なら中学から大学まで十分な指導可能です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
仲間と頑張ってるという意識を持っていたことです。仲間といっても、同じ受験生ではなく、周りで他に頑張っている人たちと共に目標に向けて頑張ろうという意識を持っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介する業者がいないので、リーズナブルな価格で生徒さんに指導可能です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのかを把握し、できる限りの策を考えることです。そこから捨てるのか勉強するのか他の教科に力を入れるのかを考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが目標に向かって邁進していく姿は心を打ちます。また、それを達成したときは格別です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
全部聞くことから始めます。これも個別に指導を行う家庭教師にできるならではのことだと考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
かけがえがなく、短い学生の間に何かを頑
張ることは、将来に必ずつながります。一 緒に頑張りましょう!! |
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