先生への質問集【大阪】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2945名全2945件中、2921件目から2940件目を表示
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▼教師ID:4587 /
りょうが先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給1700円~) 最低限勉強する時間を決めて、後は受験生ということにとらわれずに自由に過ごした。 |
▼教師ID:4575 /
トクベエ先生 / (兵庫 / 男性 / 79歳 / 東京工業大学卒業 / 時給2500円~) 勉強を面白くすること。 例えば歴史マンガなどもよく読みました。 |
▼教師ID:4564 /
かんなん先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 立命館大学卒業 / 時給2000円~) 何のためにその高校・大学を受験するのかを常に意識していた。 |
▼教師ID:2070 /
緒方先生 / (大阪 / 男性 / 44歳 / 徳島大学医学部卒業 / 時給2000円~) テストまで残り何日かがわかる手製の日めくりカレンダー |
▼教師ID:4527 /
りょう先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学在学 / 時給2500円~) 友達と喋ること。息抜き。 |
▼教師ID:4485 /
キシタ先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 私の考えでは、モチベーションを高い位置に維持する方法はありません。むしろ、ある程度低いときに如何に自分を勉強に縛り付けるかが重要だと考えます。私のとった方法は、モチベーションの高い時に1ヶ月間に(1冊とは限りませんが)参考書やテキストをやる計画を立てます。毎日何頁進んで1週間後にはここまで進んでいて、といった感じにです。以後1ヶ月間は無理やりにでも自分をこのペースに従わせます。 私は1ヶ月以上は束縛しきれなかったのでこのスパンになったのですが、人によってもっと短い方もいれば、長くできる方もいると思います。自分の束縛可能なスパンを見つけることが大切です。 |
▼教師ID:4481 /
じゃん先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2000円~) 勉強の合い間合い間に好きなグループの曲を聞いてた |
▼教師ID:4471 /
あき先生 / (大阪 / 女性 / 36歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給3000円~) その受験校に受かったときの自分の姿を想像した。 |
▼教師ID:4469 /
おーたに先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪府立工業高等専門学校在籍 / 時給2000円~) 通っていた塾が非常に楽しかったので、そこで勉強する事は、苦ではありませんでした。授業の中で、そういった環境を作っていきたいと思います。 |
▼教師ID:4423 /
まつおか先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 自分ひとりで勉強するのではなく、成績の近い友達や、同じ志望校の友達と一緒に勉強したり、テストの点数で勝負したりして、負けたくないという気持ちで勉強していた。 |
▼教師ID:4420 /
フッジー先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) クラブ活動と学校行事。 |
▼教師ID:4377 /
k.k先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給1900円~) ポジティブに考えること。 |
▼教師ID:4344 /
やしくん先生 / (兵庫 / 男性 / 42歳 / 神戸大学理学部卒業 / 時給2500円~) 日曜は何があっても模試以外の勉強は全くしないという習慣づけをしました。 塾の先生に呼ばれても塾にも行きませんでした。 |
▼教師ID:4308 /
まりか先生 / (大阪 / 女性 / 36歳 / 関西外国語大学在学 / 時給1000円~) 受験生にとって不安要素は、自分の勉強は不十分なんじゃないか、という先の見えない不安が大きいと思います。 なので、必ず、どんなにしんどい日でも1時間は集中して机に向かうこと。 気休めでもいいんです。 あとは、入学してからのライフスタイルを描くということ! 具体的にノートに書きだしてみるのもいいですよ。 希望が湧いてきて、頑張ろう!という気持になります。 |
▼教師ID:4300 /
にこにこ数学教師(^^)先生 / (兵庫 / 男性 / 43歳 / 大阪大学大学院 / 時給7000円~) |
▼教師ID:4290 /
ぱっち先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 関西大学工学部在籍 / 時給2000円~) 私を含めてほとんどの人間は自分に甘いと思います. 例え勉強の楽しさを覚えても,モチベーションが下がることはたくさんあります. モチベーションを維持させる工夫よりも,モチベーションに関係なく勉強せざるえない仕組みを作ることも大事な作業かと思います. |
▼教師ID:4279 /
ユースケ先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学教育学部在籍 / 時給応相談) 友達と話すことです。受験生の頃は勉強がつらいと思うことばかりでしたが、一緒に頑張る仲間と楽しく話すことで元気をもらい、何とか乗り越えることができました。 |
▼教師ID:4274 /
ゆう先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給2000円~) 勉強に飽きそうになった時は好きな科目の演習問題を解くなど、嫌々勉強しないようにしました。勉強が楽しいと思える様になり、受験生は苦しいと思うことなく楽しく過ごせました。 |
▼教師ID:4273 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 大学に合格した後のことを考えたりしていた。 |
▼教師ID:4217 /
sayaka先生 / (大阪 / 女性 / 37歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2000円~) 遊ぶときは遊びに集中し、勉強するときは勉強に集中する。 |
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