先生への質問集【滋賀】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:513名全513件中、461件目から480件目を表示
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▼教師ID:8741 /
くしゃみ先生 / (滋賀 / 男性 / 33歳 / 立命館大学在籍 / 時給1200円~) 勉強を初めて何分経ったかを教えない。「気がついたらいつもの時間を過ぎていた」と思える環境を作る。 |
▼教師ID:8717 /
K先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 立命館大学在籍 / 時給1000円~) 指導時間全てを集中させようとしないこと。 時々小休憩をはさむことも必要だと思います。 そうすることで、次の休憩まで頑張ろうと思えてきます。 ただ、休憩以外はぐだぐださせないことも徹底します。 |
▼教師ID:8689 /
araichi先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 京都大学医学部医学科 / 時給2000円~) 生徒が興味をもつ題材を取り入れる。 |
▼教師ID:8641 /
とも先生 / (滋賀 / 男性 / 36歳 / 滋賀医科大学 / 時給応相談) 反応をうかがいながら、適宜効果的に演習を織り交ぜることで少しでも集中が低下しないように気を配っています。 |
▼教師ID:8517 /
バスケ大好き先生 / (滋賀 / 男性 / 36歳 / 大阪薬科大学在籍 / 時給2000円~) 無理に集中させてはいけない。まずは、めんどくさくない程度の難易度のものをとかせて、徐々に集中させます。また、30分勉強ー5分休憩ー30分勉強ー5分休憩ー30分勉強などの区切り方をして、短期集中がたの勉強法をはかります。 |
▼教師ID:8389 /
(^^)★先生 / (滋賀 / 女性 / 35歳 / 京都ノートルダム女子大学在籍 / 時給1800円~) 最低のラインは決めますが、ご本人様の集中力の限界を見て、休憩をはさみながら授業を進めていきます。 |
▼教師ID:8202 /
りょーた先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2200円~) 時間をしっかり計測して指導を行う。やるときはやる、休むときは休むを徹底します。 |
▼教師ID:8159 /
かくむ えいさく先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都薬科大学 / 時給1800円~) 生徒さんが退屈をしない授業をすることが大切であり自ら聞きたくなるような授業をすべきだと思います。 |
▼教師ID:6483 /
ゆんゆん先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 滋賀医科大学医学科在籍 / 時給2000円~) 緩急をつけて、リラックスできる時間を設けながら、生徒の様子をよく観察して飽きてそうなら面白い問題を解かせます。もしくは休憩をとり、集中力をつける訓練をします。 |
▼教師ID:7886 /
しゅんすけ先生 / (滋賀 / 男性 / 33歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) 苦手な勉強ばかりをさせてしまっては集中力が維持しないので得意な教科から勉強を初めて集中力を高めてから苦手な教科の勉強に入る |
▼教師ID:7797 /
ごんた先生 / (京都 / 男性 / 46歳 / 東京大学大学院博士課程 / 時給2500円~) 単純な作業を何度も繰り返すことによって前頭葉を刺激して,作業に没頭する精神状態をつくること。具体的には難易度の低いテストで満点に近い点数をとってもらうなどの方法があります。それができれば、徐々に難度の高い課題を出していき、そのまま大学受験までつなげることができるでしょう。 |
▼教師ID:7796 /
こーた先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 立命館大学在籍 / 時給1900円~) メリハリをつけることです。 集中力が切れる少し前に小休憩をはさみまた指導をする。 教科を変えて気分を変えさせる。 などのことを心掛けたいと思います。 |
▼教師ID:7613 /
ちぃ先生 / (滋賀 / 女性 / 32歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) まずは勉強に興味を持ってもらえるようにします。興味を持てたら集中力はきれません。 |
▼教師ID:7580 /
ゆうじ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 生徒個々人にさまざまな性格・気質があるため、それぞれに合ったそれぞれのやり方があるでしょう。 ただひとつ言えることは、集中力の欠けている状態で指導を続けるのはほとんど無意味であり、ご家庭の大切なお金を泥棒することになるので、そのようなことはしません。 |
▼教師ID:7523 /
ななえ先生 / (滋賀 / 女性 / 34歳 / 滋賀大学在籍 / 時給1500円~) 一つの教科をずっとやらないことです。 無限に思えるから途中でやめたくなるので、ゴールを設定し、決められた時間のなかでやります。 |
▼教師ID:7455 /
りゅうた先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 京都大学在籍 大学院進学予定 / 時給2000円~) 時間を計って問題を解いてもらいます。 集中力の持続する時間を徐々に伸ばしていきます。 |
▼教師ID:7441 /
しょうとく先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) まずは、1問・2門といった短い目標を決め 慣れてくれば徐々に長くして集中が続くようにすること。 |
▼教師ID:2838 /
まお先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2500円~) ここまでできたら休憩しよう!など、短期目標を設けます。 気分が乗らない時は相談にものります。 |
▼教師ID:7375 /
やすひろ先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 滋賀医科大学医学科在籍 / 時給2000円~) 目標を立て、時間を区切って、だらだらさせないようにする。 |
▼教師ID:7329 /
りっくo先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) ここまで出来たら休憩、などと目標意識を高める ことです。 |
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