名前 | バスケ大好き | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
みなさん、こんにちは!
趣味はバスケットボールです。 性格はかなり明るいです。しゃべるのが大好きです。 なので、みんなと仲良く授業をしていけたらと思っています。 勉強が嫌い子は勉強を好きにさせます。楽しくさせます。 勉強のやり方がわかない子にはその子にあったやり方を見つけます。 どんどん実力をつけたい子には実力がつくようにしっかりサポートします。 |
ID | 8517 |
在籍(卒業)大学 | 大阪薬科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 大津市本宮二丁目 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 大阪 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | JR大津駅 JR膳所駅 京阪石場 京阪膳所 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・金の19:30~ 土の15:00~18:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大津市立打出中学校 |
出身高校 | 滋賀県立石山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | みんなに勉強の楽しさを教えていきたいです。学力を向上させるためには、勉強に対するやる気を持つことが大事です。なので、勉強が楽しいと思えるような授業をしたいです。また、やる気があって、実力をどんどん伸ばしたい生徒も大歓迎です。とにかく、一緒にがんばっていきましょう!! |
登録年月日 | 2011年02月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、分数がわかっているか確認します。わかっていれば、割り算から分数への変換を説明します。わかっていなければ、分数、割り算についてわかるように説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒との距離です。生徒との距離が近いことにはメリットとデメリットがあると思いますが、僕はメリットだけを提供します。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に集中させてはいけない。まずは、めんどくさくない程度の難易度のものをとかせて、徐々に集中させます。また、30分勉強ー5分休憩ー30分勉強ー5分休憩ー30分勉強などの区切り方をして、短期集中がたの勉強法をはかります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、毎日10分から。そして、簡単で自分が1番得意なものからスタートさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をやって頭がよくなることも大切やけど、嫌なことをがんばれる力をつけるためでもあるんやで。これから、大人になって仕事をすると、仕事って嫌やなって思うことがたくさんある。でも、仕事が嫌やからって辞めれへんやん。だから、勉強は嫌なことに耐える練習や。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を信じて、全力でサポートすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
就職活動の際に、あまり名前の通っていない大学の人が大学名だけで会社を落とされ、とても苦労していたとき。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗のたびに様々なことを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
滋賀の公立入試。
塾の講師の際、何人も志望校に受からすことができたから。 センター対策。 塾の講師をしていたときに、センター対策は岩内の任せろと言われていたし、実際に一ヶ月で200点ほど伸ばした経験がある。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ストレスの解消をする。僕が生徒のストレスを全部受け止めます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通さないのでお互いに素直なことが言える。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
何でもやればできる!!! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
努力。がんばることが大事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の笑顔や生徒の喜ぶ顔。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせたり、話を聞いたりして、その生徒のことを理解します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
みんなに勉強の楽しさを教えていきたいです。学力を向上させるためには、勉強に対するやる気を持つことが大事です。なので、勉強が楽しいと思えるような授業をしたいです。また、やる気があって、実力をどんどん伸ばしたい生徒も大歓迎です。とにかく、一緒にがんばっていきましょう!! |
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