先生への質問集【滋賀】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:421名全421件中、181件目から200件目を表示
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▼教師ID:36343 /
yuuki先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) その問題の解き方を段階的に分けてひと つずつ確認していきます。 |
▼教師ID:36060 /
うめ先生 / (滋賀 / 男性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 極力、内容を分割して一つ一つ質問を生 徒にしていきます。 例えば式変形一行一行にこだわって指導 します |
▼教師ID:35915 /
がっきー先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学総合人間学部在籍 / 時給2000円~) 考えの筋道のヒントを一歩一歩与えてい きます。ヒントを与えてもつまづいてし まう箇所がおそらく生徒の理解出来てい ない場所なのです。 |
▼教師ID:35826 /
いっしー先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 総合問題をいくつか解かせ、間違いの多 かった分野について基礎から復習を行な います。 |
▼教師ID:29133 /
ダイソン先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学 / 時給2500円~) 一つの問題を細かく要素に分け順番に解決していく |
▼教師ID:21731 /
そうた先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 問題を解いている時の生徒の様子を注意 深く観察しながら、どのようなことを考 えながら問題を解いているか、どこにつ まずいているかを分析します。 |
▼教師ID:35546 /
ゆうや先生 / (滋賀 / 男性 / 28歳 / 立命館大学 / 時給2000円~) 生徒が分かるところまで遡ります.そして,どこから分からくなったかを把握し,一つずつ一歩ずつ分からないところを無くしていきます. |
▼教師ID:35519 /
こっぴー先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) はじめのステップから順番に誘導し、生徒 さんにできれば自ら自分の疑問に気付いて もらいます。 |
▼教師ID:35322 /
やまD先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 問題などを生徒と一緒に解く形式で進め 、一段階ずつ丁寧に、分かっているかど うか確認します。 |
▼教師ID:35059 /
ゆーや先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 国立舞鶴工業高等専門学校 / 時給2500円~) ・即答できるレベルにまで戻る ・いくつか質問してわからないところを割り出 し、説明や会話を通して生徒自身に気付かせる ・「わからないところついて考えること」を宿 題にして次に進む |
▼教師ID:35027 /
むー先生 / (京都 / 女性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 一つ一つ追っていってさがす。 |
▼教師ID:34867 /
まさ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 勉強は、基礎からもれなく理解していけ ば必ず 応用分野も理解できます。ですので、生 徒に基 礎の問題から解いてもらい、どこを理解 できて いないことが全体を理解できていない原 因なの かを突き止めます。その後、見つかった 弱点を 克服し、応用問題にも取り組んで行きま す。 |
▼教師ID:34854 /
ゆうや先生 / (滋賀 / 男性 / 37歳 / 東京大学卒業・滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) はじめに基礎的な理解度の確認テストをします。また、生徒と話をするなかで理解の抜けているところを確認します。 |
▼教師ID:34717 /
酒井先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 武庫川女子大学教育学科卒業 / 時給応相談) 一緒にチェックしようといって 何問か解いてもらいます そのあと分析し、伝えます。 |
▼教師ID:34525 /
コウタ先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 同志社大学在籍 / 時給1900円~) このような質問をするのはあまり自分で考えていない証拠なので、敢えて一旦答えを出すまで1人で考えさせる。それでもどうしても出ないようならば、行き詰まったところからわかるところまで立ち戻って考え直させる。 |
▼教師ID:34292 /
ゆうき先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学法学部在籍(3回生) / 時給2000円~) 教科書の簡単なところからしらみつぶしに確認 していきます。つまづきやすいポイントは分か っていますので、だいたいの目星はつきます。 |
▼教師ID:33425 /
こうし先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒さんの思考を見て、基礎が分かっていないの か、その使い方が分かっていないのかなどを、第 三者の目線から教えます。 |
▼教師ID:34094 /
しょう先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) 問題を抽象的にとき過ぎていると思うの で、ポイントに分けて解説していきます 。 |
▼教師ID:33985 /
しゅん先生 / (滋賀 / 男性 / 27歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 1つ1つ掘り下げて確認していく |
▼教師ID:33972 /
ヒロト先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 一緒に問題を解き、その問題を段階的に解くことで、どこでつまづいているのかをはかる |
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