先生への質問集【滋賀】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:421名全421件中、341件目から360件目を表示
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▼教師ID:14330 /
ガッキーさん先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2500円~) 一番最初に軽いテストを作成してやってもらう。採点して分析する。 |
▼教師ID:13800 /
しゅうぞー先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 京都大学農学部卒業 / 時給2000円~) 分からない理由、原因を一緒に探してい きます。対話をしていけば必ず分からな かった部分が明確に理解できるようにな りますよ! |
▼教師ID:13631 /
しゅうへい先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 簡単な参考書などを用いてひとつずつ確認していく。 |
▼教師ID:13409 /
k.k先生 / (滋賀 / 男性 / 33歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんと一緒に、「分からないところ探し」をします。 一度問題を解いていただき、どうしてその解法を選んだのかを聞きます。 応えれない場合や間違った解法が必ず見つかるので、それを改善していきます。 |
▼教師ID:13314 /
なかむら先生 / (滋賀 / 男性 / 31歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) わかるところまでさかのぼる! |
▼教師ID:13000 /
vick先生 / (滋賀 / 男性 / 31歳 / 立命館大学国際経営学科在籍 / 時給2000円~) 理解していない根本を把握する。 |
▼教師ID:12905 /
にっしー先生 / (滋賀 / 男性 / 30歳 / 滋賀大学在籍 / 時給1500円~) まんべんなく問題に取り組ませて 出てきたニガテを潰していく。 |
▼教師ID:12895 /
pjes先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 立命館大学 / 時給応相談) 自分がわからないと思える時点で、一歩は既に踏みだしているようなものです。 確かに本当にわからないところは、何が分かっていて何が分かっていないのかもわかりません。しかし何事も0からスタートするということはありません。何事にも背景知識・概念があり、どこが分からないのか分からないほど躓いている場合には、そういった前提の部分が理解できていない可能性が高いのです。 こういう状況こそ、家庭教師の出番です。分かるところまでいったん戻り、基礎を確認してからまたわからなかったところにチャレンジすることができます。学校や塾ではいったんドロップアウトすると復帰することは大変ですが、家庭教師ならば分からないところは確実に埋めてから学習を進めることができます。 |
▼教師ID:12317 /
さんえー先生 / (滋賀 / 男性 / 34歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給900円~) 再度現時点での目標を一緒に確認します。 |
▼教師ID:11679 /
きょうへい先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪市立大学 理学部 物質化学科 / 時給1800円~) 色々質問をぶつけ、何が分からないのかを、指導する側である私が捉えようとします。 その後 ・何が分からなかったのか ・何故分からなかったのか ・どういう理解をすればいいのか をしっかりと解説します。 |
▼教師ID:11548 /
まっつぁん先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 立命館大学文学部人文学科地理学専攻在籍 / 時給1500円~) とりあえず、問題を解かせてみる。 そして、わからないところはどこだろうかということを、生徒とともに分析する |
▼教師ID:11212 /
げんき先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 分からないところが分からないのは、具体的な疑問を持っていないからです。 この場合、まず具体的な疑問を持ってもらえるよう、簡単なところから問題提起します。 |
▼教師ID:11128 /
だいき先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 立命館大学 / 時給応相談) その問題を二人で一から解きなおす |
▼教師ID:10735 /
たけのり先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 恐らく基礎が出来てないのだと思いません。 なんとなく問題を解いたりしながら、なんとなく勉強を続けてるとこんな風になってしまうと思うので、最初からみっちり教え直したいと思います。 |
▼教師ID:10680 /
shin先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 同志社大学 経済学部経済学科 在籍 / 時給1600円~) 基礎の教科書を開いて、1からしらみつぶしに確認します。 |
▼教師ID:10641 /
たっちゃん先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学工学部建築学科在籍 / 時給2000円~) 標準的なテキストを解いてもらって穴を見つけ る。 |
▼教師ID:10628 /
きよ先生 / (京都 / 男性 / 47歳 / 京都大学法学部卒業 / 時給2500円~) そもそも「何が分からないのかを分かる」とい うのは簡単なことではありません。なるべく 色々な種類・レベルの問題を使い、単に答えて もらうだけではなく「何故そうなるのか」説明 してもらう(僕が生徒役になって、教えてもら う)ということが現状分析に役立つことが多い です。(自分で気づくというより、どこが分か らないのか僕が見つける) |
▼教師ID:10611 /
たもん先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 一から問題を一緒に解き、分からないところを探します。 |
▼教師ID:10290 /
かちゅー先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給1500円~) 勉強をやっていく中で自分で苦手分野がわかるま で付き合います。 |
▼教師ID:10276 /
マリコ先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 立命館大学在籍 / 時給1500円~) 人生なんてわからないことだらけ。だから先生っていういろんなことを教えてくれる人がいるんだよ。 |
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