名前 | ガッキーさん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
テニスが大好きな医大生です。生徒と接することが本当に大好きです。得意科目は主に英語と数学で、以前中学3年生に英語を教えていました。大学受験の時に必死で勉強したのでその知識を使って、指導したいです。また勉強面だけでなく、精神的な面のケアも重視しています。生徒との信頼関係を築くことをモットーに頑張ります。一緒に志望校に合格しましょう!!!!!!!^^ |
ID | 14330 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 滋賀 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 貝塚市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 河南町 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宮津市 , 亀岡市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 大津市 , 彦根市 , 近江八幡市 , 草津市 , 野洲市 , |
最寄り駅 | 高槻駅 高槻市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月木金は20~火水土日17~ |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 名古屋市立汐路中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年06月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「7キログラムのお米を、3人で平等に分けて食べるとき一人どれくらい食べることができるかを求める式だよ。」 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、生徒との距離がものすごく近いので、すぐに仲良くなれて、質問をしやすくなる⇒短期間で学力が向上する。
塾では、距離が離れている。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
場の雰囲気を盛り上げます。勉強のおもしろさを伝えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やらせる勉強を強いるのではなく、勉強すること自体に楽しみを見い出すようにコミュニケーションをとる。試験で良い点数を取った時に褒める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の可能性を広げるために。勉強を一つの生きていくすべとして、身につけてもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔と会話。場の雰囲気。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部に入学できて、幼いころからの夢であった医者になれる可能性を獲得できたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失恋・・・デート時間に大遅刻。
言葉より目に見える行動をとることが信頼関係を築く上で重要だと悟った。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
理系大学全般。医学部、工学部には絶対の自信あり。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間会社がいない。テキストの束縛が無い。時間に融通がきく。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「死ぬ気で勉強しても、死んだ奴はいない。」by 恩師 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題を解いてもらい、苦手だと思わせないようにする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒との会話。プレゼン能力の向上。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一番最初に軽いテストを作成してやってもらう。採点して分析する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験勉強と同様に、必死で、担当させて頂く生徒の学力をアップさせたいと思っております。 |
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