名前 | りゅうた | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
勉強には一人一人にあったやり方があり
ます。難関大学合格のためには勉強の量 だけではなく、質が最も大切になってき ます。まずはお互いを知ることから始め ましょう! |
ID | 37912 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市西京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市右京区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 阪急上桂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日(土日も可) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 岩出市立岩出中学校 |
出身高校 | 和歌山県立桐蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年09月19日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では、塾の方針に生徒側が合わせるこ
とになります。ですが家庭教師では生徒 に一番合ったやり方で勉強することがで きます。これが家庭教師の最大の強みだ と思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強させるのではなく、メリハリ
をもって勉強させることで、少しずつ勉 強を習慣化していくことで、集中力の持 続する時間を徐々に伸ばしていけるよう 一緒に頑張っていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
できるだけ細かくチェックして勉強して
いく。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒との友好関係を大切にし、勉強以外
の面でも信頼される先生でいることで す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学の定期試験やTOEICの勉強の際に、自
分に合う勉強法がわかっていたり、自分 がどうすれば集中して勉強し続けられる のかがわかること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学と大阪大学で、自分の志望して
いた大学です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強やサークル活動など、大学で自分の
したいことを明確にし、それを目標とす ることで勉強に身を入れました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いのスケジュール調整がしやすいこ
とです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎からしっかりとやり直すことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に勉強を進めることで、自分は何が
苦手なのかを見つけるところから始めた いと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験勉強で死に物狂いで勉強をし、成功
を勝ち取ったという経験は、大学生や社 会人になってから困難にぶつかったとき に自分を鼓舞することのできるとてもい い経験になるはずです。終わった後にあ れだけ頑張ってよかったと思えるよう、 一緒に頑張りましょう! |
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