先生への質問集【千葉】:Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1425名全1425件中、1001件目から1020件目を表示
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▼教師ID:23409 /
りゅういち先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学 在籍 / 時給3500円~) 次世代の人々が大きな見識をもち、 夢をかなえる手助けとなれること |
▼教師ID:23405 /
ひで先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学 / 時給2100円~) 自分より知識のない生徒に自分の知って いることを十分に理解させるということ は、難しいけれど、将来役に立つことだ し楽しいことだと思っています。 また、自分の指導によって生徒の勉強へ の意識が変わり、結果として成績が上が ることは当然モチベーションです。 |
▼教師ID:23389 /
サイトウ先生先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 上智大学卒業 / 時給2000円~) わたしは学校の教師を目指しているの で、教えること自体が自分のためになる と信じています。 なので、教えているときは時間を長くは 感じません。いつもすぐ時間は経ってし まいます。 また、生徒さんの成績が上がった時など は自分のことのように喜べるので、勉強 を教えることが本能的に好きな方なのだ と思います。 |
▼教師ID:23226 /
koryuta先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 留学です。私は大学でフランス語を勉強しております。それは、将来国連で働きたいと考えているからです。そのためにはやはり留学が最も効果的だと考えていますが、やはりお金がかかっていまうので、それ自体が動機です。 |
▼教師ID:23218 /
あきひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2000円~) 私は現在の高校生が明確な目標がないままに大学に行ってしまう状況を非常に嘆いています。私自身もかつてはこのような学生のうちの一人でした。しかし大学に通ううちに明確の目標を持つに至りました。しかし自分の後悔として、どういてもっと若い頃に自分の将来について深く考えることをしなかったのだろうという忸怩たる思いがあります。そのため、生徒には勉強を通じて、学問の面白さに気づくことで将来の選択に思いを馳せ、目標、夢を持って欲しいと思います。私は教えることを通じてそのような学生を一人でも多く育てていきたいです。これが私の時給以外のモチベーションです。 |
▼教師ID:23188 /
チバラキのリュウ先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんが自力で問題を解けた時の、驚きや喜びの声を聞けたとき。 |
▼教師ID:23177 /
じょー先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2500円~) 生徒の”わかった”や”できた”という言葉を聞きたいです。 |
▼教師ID:23176 /
ゆうた先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の成績が上がること、また、生徒が 問題を解けたときの達成感を一緒に味わ える瞬間だと思っています。 |
▼教師ID:23101 /
たくみ先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 指導先のご家庭の雰囲気など。 |
▼教師ID:22994 /
ささき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学大学院理学系研究科物理学専攻 / 時給3500円~) 生徒が理解して、成績が上がるところを見るのは 報酬を頂くこととは次元の違う嬉しさを感じま す。 |
▼教師ID:22990 /
明けない夜はない先生 / (千葉 / 男性 / 58歳 / 東北大学工学部大学院 / 時給2500円~) 子供たちが、自分に自信をもち、 前向きになれるようきっかけをつ くりたい 。 |
▼教師ID:22900 /
まさ先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学経済学部卒業 / 時給2000円~) 将来の日本を担う人を育てられること。 |
▼教師ID:22873 /
GO先生 / (東京 / 男性 / 46歳 / 慶應義塾大学 / 時給3000円~) 教えている方も頭が整理され、成長させられる。 |
▼教師ID:22776 /
れい先生 / (千葉 / 女性 / 28歳 / 日本大学法学部在籍 / 時給2200円~) 一番は自分の勉強にもなるということです!教え る内容以外にも、生徒の考えや教え方の新たな発 見など、研究は尽きない気がしています。 |
▼教師ID:3945 /
ばんちゃん先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 青山学院大学大学院(ビジネススクール)在籍 / 時給2000円~) 生徒に自分自身の可能性の大きさを気がつかせてあげたいです。私自身、諦めないで勉強してきたおかげで、人生を切り開いてきた部分があります。そういった経験をひとりでも多くの人に感じてもらいたいです。 |
▼教師ID:22702 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学医学部医学科在籍 / 時給6000円~) そもそも人を教えることが好きでした。 よくわからないなーという時のしかめっ面がひら めいた瞬間に笑顔になるのを見ると、とても嬉し いです。 |
▼教師ID:22696 /
いなお先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学 入学予定 / 時給1000円~) 教えている子が「分かった」と言ってくれた時 |
▼教師ID:22659 /
ケンタ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2000円~) 学生時代から教えることが好きで、理解してもら えた時の喜びを分かち合える点が勉強を教えるモ チベーションになっています。 |
▼教師ID:22636 /
あきら先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 日本医科大学卒業 / 時給2500円~) たとえが上手、と言われることです。 具体例を絡めて話すことは説明の基本ですが、相 手のイメージしやすい例は人によって違いますし、 下手な例を出せばかえってわかりづらくなります。 本当に適切なたとえを提示できるかどうかが指導 者のウデそのものだと思います。 |
▼教師ID:22633 /
おおたけ先生 / (埼玉 / 女性 / 36歳 / 武蔵大学卒業 / 時給1000円~) 子どもの笑顔と結果。 |
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