| 名前 | ゆうた | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。家庭教師を始めてから、今
まで、小学生から高校生までの4人の生 徒さんを受け持ったことがあります。高 校受験の生徒さんを受け持ったこともあ り、受験を一緒に乗り越えました。 私は、小学校の頃からサッカーを習って おり、 運動が大好きです。 ピアノも小学校の間習っており、今は大 学のピ アノサークルに所属しております。 また、趣味は読書で、小説を読むのが大 好きで す。 お子さんには、勉強の楽しさを教えられ たらい いなと思います。また、勉強以外のこと でもな んでも相談に乗りたいと思います。 成績を上げることはもちろん、なにより 楽しく 一緒に勉強したいと思います！ よろしくお願いします。 |
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| ID | 23176 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京理科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | 三郷市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 千葉 埼玉 |
| 指導可能地域 | 足立区 , 葛飾区 , 松戸市 , 野田市 , 流山市 , 三郷市 , |
| 最寄り駅 | 常磐線 金町 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 相談の上決定致します |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 荒川区立第七中学校 |
| 出身高校 | 都立駒場高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
全科目指導可能。特に理系科目は任せて
ください。交通費相談。 |
| 登録年月日 | 2016年04月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つのボールがあって、それを3人で同じ
ように分けると、1人２つのボールがも らえて、1つあまります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾の中でも大きく分けて２つに分類でき
ます。 まず、集団授業。これは、授業について 行けない生徒さんがでてくる可能性があ ります。また、生徒さんが多いため、ひ とりひとりの生徒さんの管理がうまくで きない可能性があります。 個別指導も家庭教師と似ているかと思わ れますが、教えている間は家庭教師と同 じですが、1人の先生は生徒さんを多く 持っているので、ひとりひとりの事を考 えてあげられる時間がやはり少なくなっ てしまいます。 また、メリットもあります。それは、情 報が多く手に入るということです。生徒 さんがたくさんいる分、受験の合否や勉 強の仕方などの多くのパターンが手に入 ります。この点は良い点ですね。 家庭教師の良い点は、生徒さんとより仲 良く楽しく授業ができる点です。塾とい う縛りがない分、先生も自由にのびのび と授業ができ、良いと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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間に趣味の話や世間話を挟み、楽しく授
業をしたいと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日長時間の勉強をさせるのではなく、
決まった時間、少しだけの勉強を積み重 ねやることで勉強の効率化、また、遊び や習い事などとの両立をはかります。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強は、困難に立ち向かうための手段に
すぎません。なので、勉強して目標校に 合格するのはもちろんですが、勉強をす ること自体に意味があります。将来困難 にぶち当たった時に必ず役に立ちます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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笑い合いながら楽しく授業することだと
思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分と同じくらいの学力のある友達がで
きたこと です。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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小学校が終わる頃に習い事をすべて止め
て、中学校からは進学塾に通い、サッカ ー部と塾のみという生活になったことで す。趣味と勉強は両方やらなくては意味 がないと思います。いくら勉強だけでき たとしても、将来何の意味もないと思っ ています。もちろん、勉強も大切ですが 、行きていく上で必要なことは他にたく さんあると思います。まず、仲間です。 人は支え合う仲間がいなくては行きてい けません。なので、勉強も、遊びも、で きるうちに精一杯やることが人生におい て大切だということを学びました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
勉強につかれたら、散歩や趣味に没頭し
ていました。ランニングも良いですね！ |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介料が取られないことです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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好きな科目と好きな科目の間に苦手科目
を少しの時間だけ挟むことです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒の成績が上がること、また、生徒が
問題を解けたときの達成感を一緒に味わ える瞬間だと思っています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
基礎の基礎の、さらに基礎から全て教え
込みます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強だけにとらわれず、趣味や遊びも本
気でやりましょう。今しかできないこと はたくさんあります！私は生徒さんの趣 味や遊びの時間を少しでも増やせるよう に、効率よく、楽しく勉強を教えたいと 思います。 |
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