| 名前 | じょー | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは！
誰でも納得することができる説明ができる先生 を目指しています。 趣味は音楽鑑賞や映画鑑賞です。 音楽に関しては幼稚園のころからピアノを習い 続けていました。その中で勉強とのバランスの 取り方をお伝えできたらと思います。 指導方針としましては、基礎を徹底的に教えよ たいと思っています。理系の分野に関しまして は、暗記のみの勉強は次につながらないので絶 対にしません。これは僕が高校入試、大学入試 を経験してよくないことだと思ったからです。 また、暗記のみではなく、道筋を理解して勉強 していくことで、難しい問題にあたった時も必 ず解けるはずです。 また、生徒に対しては小さなことでも”でき る”という感覚を味わってもらうことが重要だと 思っています。成績が伸び、周りの友達から”そ んなに勉強できたっけ？”などと讃えられるよう になったり、認められるようになることでやる 気はぐんぐん出てくると思います。 最後に、今までほとんど勉強してこなかった 子、机にむかえない子、成績が伸びなやんでい る子、大歓迎です。 |
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| ID | 23177 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京理科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 足立区花畑 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
| 指導可能地域 | 足立区 , 草加市 , 八潮市 , 三郷市 , 流山市 , |
| 最寄り駅 | 谷塚駅 六町駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】政治・経済 |
| 指導可能日時 | 相談の上、決めたいと思います |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 足立区立花畑北中学校 |
| 出身高校 | 私立足立学園高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2015年02月21日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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ここに、消しゴムが７個あると考えます。
３人でこの消しゴムを同じ数ずつ持っていくためには１人何個の消しゴムを持っていくことができますか？？ また、そのときに必要のない消しゴムは何個ありますか？ |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 生徒にあった指導をすることができることや、生徒の要望をすぐに反映することができることが最大の違いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 計画の提示だと思います。今日は何分やって何分休憩をするのか。それをあらかじめ提示し、休憩でないときには徹底的に甘やかさないというのが大切だと思います。そうやって少しずつ勉強になれさせていき、徐々に勉強時間を延ばしていくというのが有効かと思います。また、そもそも勉強を面白いと感じさせてあげることが一番重要だと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| １人で勉強するとサボってしまうことがあるので、誰かがみているところで勉強し、だんだんその時間をのばしていくことが大事だと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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今はわからなくても、大学や専門職についたとき、それがわからないと話にならなくなっちゃうんだよ。
だから今はわからなくても勉強することが大事なんだよ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 勉強以外についても、学校での生活や、趣味の話を勉強の合間に挟むことだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 大学に入り、専門的な分野を勉強する上で、今までの積み重ねがなかったら理解できなかったと思うので、しっかり勉強してきてよかったと思います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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高校受験を失敗したことです。
このときはいろいろな教材に手をつけて勉強していたので、１つの教材を集中的にやることの大切さを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京理科大学です。
自分がしっかりと勉強して受かった大学なので、合格するためのコツなどを教えられると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 志望校に合格したあとの学校生活を頭に思い浮かべながら勉強していました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 余計な規則や規約にとらわれない、本当に必要とされるサポートが行える点です。そういう点におきまして、しっかりとお話ができればと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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初志貫徹です。
最初に志望した学校は最後まで貫き通してがんば ることで必ず良い結果が待っていると思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目からは逃げてしまいがちですが、繰り返し繰り返し苦手な部分を勉強することで、克服できると思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の”わかった”や”できた”という言葉を聞きたいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 細かいところをていねいに詰めていけば必ずわからないところは見えてくるので、ゆっくり少しずつ進んでいくようにします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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確かに勉強は楽しいものではなく、何のためにやっているのか分からなくなることもあると思います。しかし、少しずつ”わかった”ということを実感していくことによって、勉強嫌いを克服することができるはずです。
その”わかった”を実感させるサポートをできればと思います。 |
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