先生への質問集【京都】:Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1714名全1714件中、461件目から480件目を表示
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▼教師ID:46467 /
Ryugo先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給2500円~) 浪人生活中の経験・発見を伝えたい |
▼教師ID:46385 /
けいた先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) そもそも教えることが好きでやりました。だから、これ自体がモチベーションです。 |
▼教師ID:46371 /
しゅんすけ先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 京都大学在学 / 時給2000円~) 生徒の説明を聞いてわかったときの顔を見 るのが好きです。 |
▼教師ID:46297 /
しゅう先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒が成績を伸ばすこと。生徒自分の目標 が叶うこと。 |
▼教師ID:46279 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 勉強を教えるのは受験生時代からとても好きでした。生徒がなるほど!って理解する瞬間がとてもうれしいです。 |
▼教師ID:46206 /
ばやし先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 兄弟やクラスメートに勉強を教えることが多く、指導が上手いと褒められ(おだてられ?)たりして、教えることが好きになりました。一時は学校教員を目指していたこともあります。 なにより、生徒さんが「分かったよ!」と言ってくれたときの喜びにまさるものはありません。 |
▼教師ID:46199 /
ヅカ先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 自分と同じように、受験で失敗して欲しくないこと!勉強で苦しんで欲しくないこと!自分と同じ轍は踏ませたくないということです |
▼教師ID:46136 /
ひろや先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 兵庫医科大学在籍 / 時給応相談) 自分のように勉強の楽しさに気づく人が 増えて欲しい そして希望する学問を学べるような大学 に行って欲しい |
▼教師ID:46108 /
はし先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 生徒がわかった!と思った瞬間の笑顔。 |
▼教師ID:46093 /
どぅー先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 他人に教えることで自分の頭の中で知識が整理され、自分にとっても勉強になるからです。 |
▼教師ID:46071 /
こうき先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 関西医科大学在籍 / 時給3000円~) 中学も高校もかなりできる方で常に周りに 教えていて、その時が楽しく同時に手助け もしたいから |
▼教師ID:46068 /
ゆうた先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 分かってもらうことが嬉しい「わかった! 」という顔がすごく好きです。中高でも友 人によく問題を尋ねられたりしましたが、 このような理由で、教えることは苦痛では なく、むしろ好きでした。 |
▼教師ID:46066 /
ひろふみ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 私の通っていた学校に、尊敬する数学の 先生がいます。私は数学でわからない質 問があればその先生のところに持ってい っていました。普通、先生が問題を解説 するときは、問題集の解答などに沿って 、説明するものです。しかし、その先生 に解答は必要ありませんでした。(笑) みずからペンを取って解きはじめ、時に は模範解答と違った美しい解答の時もし ばしば。問題集の解答には載っていない 、「問題へのアプローチ」「解答を書き 出すまでの考え方」を間近で教えてもら い、難問に対しても、自らで考え抜いて いく力をつけることができました。 この感動を、もっと多くの人に味わって 欲しいという気持ちも大きいですし、何 より、一から自分で組み立てていく力と いうのは受験を勝ち抜く上で極めて重要 なものだと思います。 少しでも、問題へのアプローチの仕方を 習得する手助けをしたいと考えています 。 |
▼教師ID:46057 /
みなみ先生 / (京都 / 女性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんのやる気です。 |
▼教師ID:46041 /
たちばな先生 / (京都 / 女性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2700円~) 自分が教えた問題の類題等が解けた時に喜 んでもらえて嬉しいことです |
▼教師ID:46015 /
イケダ ナオ先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) 自分が得意なことで人の役に立ててるのが嬉しいです。加えて将来教育系の仕事につこうと考えているための修行として捉えております。 |
▼教師ID:46010 /
まり先生 / (京都 / 女性 / 45歳 / 関西大学 卒業 / 時給2500円~) 生徒さんから、成績が上がったよ、あり がとう、毎回授業が楽しみですという言 葉をいただけることが何よりも嬉しいで すしやる気がさらに出ます。 |
▼教師ID:45983 /
はる先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 同志社大学在籍 / 時給1500円~) これもまたベタな回答で申し訳ございませ んが わかった!できた! といってもらえる瞬間ですかね。 わかりやすい!といってもはえる 時だとか。 |
▼教師ID:45978 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪市立大学在籍(医学部医学科) / 時給3000円~) 単に教えること、勉強が好きだから。 また、同じ悩みを抱えていた仲間として少しでも安心さ せてあげたい |
▼教師ID:45926 /
たけちゃん先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 立命館大学 / 時給3000円~) 生徒さんとたくさん話して 仲良くなれることです。 |
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