名前 | ゆうた | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
ゆうたと申します。 大学4年間塾で講師をしておりましたので その経験が生かせると思い家庭教師をしよ うと思いました。 自分の経験をもとに楽しんで学習をできる ように一緒になって指導させていただきた いと思っております。 |
ID | 46068 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , |
最寄り駅 | 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の19時以降もしくは土日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 西脇高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
小中学生1h¥2000〜
高校生1h¥2500〜 ただし中高の3年生(受験生)は+¥500 |
登録年月日 | 2020年03月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3人で分けたとしたら1人2
つずつで1つ余るんじゃないかな? |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日1秒でもいいから毎日机に座ってみる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来使えなくなる知識は多いですが、進学
には大きな意味があるし、進学のための勉 強は有意義だと言えると思う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分かってもらうことが嬉しい「わかった!
」という顔がすごく好きです。中高でも友 人によく問題を尋ねられたりしましたが、 このような理由で、教えることは苦痛では なく、むしろ好きでした。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
成功した人は皆努力しています。
その努力が身を結ぶよう精一杯サポートし ていきます。 |
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