先生への質問集【大阪】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:3051名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 7÷3という定式化された記号はどうしても抽象 的で実際には想像しづらいと思うので、よくあ る回答だとは思いますが、ペンなどといった具 体的な物を用いて解説します。ペンを7つ用意し てそれを3人で分けるといった現実でも起こり得 る状況を想定し、実演することで教えます。以 上の教え方は本当によくある教え方だとは思い ますが、小学校の算数から微分積分などといっ た高校数学に至るまで数学(算数)で躓く理由 としては抽象的なことを取り扱っているために 理解が追い付かないということがこれまでの経 験上一番多いと感じます。そのため、抽象的な 問題を現実的な問題に帰着させることが教える うえで最も効率的だと思います。 |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 実際に鉛筆などを用いて7÷3=2余り1の計 算を視覚的に見せることで、割り算は一 体何をしているのか、7÷3とはどういっ たことを表しているのかを説明する。 |
▼教師ID:61691 /
ユウキ先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ペンなど身近にあるものを用いて説明します。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:4310名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 家庭教師はやはり生徒さんと一対一で授業を行 うため、苦手な分野に集中的に時間を割くなど といった生徒一人ひとりにあった授業を展開す ることができるという点で塾の指導方法と大き く異なっており、家庭教師を選ぶ上での最大の 利点となっていると思います。 |
▼教師ID:61720 /
あっぴー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 塾ではライバルに出会い、刺激を受けられる反面、決められたレールにそって指導を行うため、生徒の苦手を完全に把握することが難しく、融通が効かない。家庭教師では生徒一人一人にあった指導を提供することができる。勉強面でのライバルは模試を受けることで見つけることをおすすめする。 |
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 家庭教師では生徒が伸び伸びと自分らしさ全開で学習できる様に指導します。1人の生徒に1人の教師が付きっきりで、柔軟に対応できるからこそ、苦手克服が期待できます。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3978名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) いくつかのの問題を解くごとに2~3分の休憩時 間を設けるなど問題数をベースにした区切りを つけた授業を展開します。また、家庭教師側が 一方的に話す授業は集中力がある生徒さんでも 退屈に感じ、集中が切れてしまうと思うので、 その場で問題を解いてもらうなどといった受動 的でなく相互的な授業を展開していきたいと思 います。 |
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 無理に時間に縛り付けるのではなく、徐々に集中できる時間を伸ばしていきます。最初は25分集中して5分休憩、これを1サイクルとして徐々に集中できる時間を伸ばしていきます。 |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 集中できない時にただ座っているのは全 く無駄なので、短時間で密度の濃い学習 をし、休息をとること。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 最初は毎日少しでもいいので机に向かい勉強す る習慣をつける必要があるので、授業ごとに予 習・復習の課題をこちらから提出することで少 しづつ勉強する習慣をつけてもらおうと思いま す。 |
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 勉強は楽しいからするものだ、と生徒自身がそうなる様に普段の指導から心がけます。分からないからつまらないに繋がると思うので、分からないことに即対応できるように待機します。 |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 私も怠け癖があったが、ある程度勉強し なければいけないなと思う場所に自分で 身を置くことが大切だと思う。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:3270名
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 勉強は楽しい、面白いからするものだ!と言います。この言葉が伝わるように日頃の授業から心がけます。 |
▼教師ID:61685 /
tk先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 大阪大学在籍 / 時給1900円~) 勉強は将来の選択肢を広げるためにする と言うことを、平たくわかりやすく説明 を試みる。 |
▼教師ID:60605 /
ゆうひ先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 大阪公立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 中学生、高校生の時に勉強をするのが1番 コスパが良いと考えます。将来社会人に なってからでも勉強をし、大学受験や資 格を取ることは可能ですが、高校生の時 に合格した大学、また取った資格という ものはより貴重なものとして重宝され、 周りからも評価されます。また、若い頃 から勉強しておくことで、将来やりたい ことなどの可能性が大幅に広がります。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:3803名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 単に淡々と授業を展開するのではなく、生徒さ んの趣味や学校・部活などといった勉強以外の 話を積極的にすることで、生徒さん自身を知る ことが最も大切だと思います。 |
▼教師ID:61720 /
あっぴー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強以外でのコミュニケーション |
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 生徒の話を徹底的に聞きます! また、ネガティブな言葉は自分も嫌いなので一切使いません! |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:3095名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 特に自然科学系の学問については世の中の見え 方が大きく変化したことが挙げられます。例え ば、改札を通るときなぜICカードをかざせば通 ることができるかなど日常の生活での何気ない 物・現象の仕組み(原理)を知ることができて よかったなと思います。さらに、大学入学後の より専門的な勉強を楽しめていることもよかっ た点の一つに挙げられます。 |
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 大学で自分の興味関心のある物事を深める際に、勉強で積んで来た思考胆力が多いに役に立ちました。また、数学や物理の勉強を主にしてきましたが、個人の研究テーマとしては経営学の問題に取り組んでいます。ここでも、数学や物理がかなり活躍しており、活気的な研究になりました。 |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 英語。特に理系生の高3は英語をやる時 間がなく、とかく数学と理解に時間を取 られる。その意味で、高2までに英語を 一通り仕上げ、英語のことをあまり気に せずに済んだのはかなり大きかった。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1761名
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 現役の時に大学受験に失敗して、メンタル的にも結構落ち込んだが、次の年になんとか今の大学に受かることができた。他人から見ただけだと大学に入るのが一年遅れたという、あまりポジティブなイメージが持たれないかもしれないが、今となっては勉強以外で非常に大きな経験をすることができたと思っています。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 客観的に見て失敗だと思えるようなものも、私はそれを今後の人生の糧となった経験の一つとして捉えているので、私にとっての失敗はありません。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 浪人してしまったこと 人に優しくなれた |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1981名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 京都大学 受験生時代に京都大学の過去問を数学は50年ほ ど、物理、化学、英語は30年ほどを解いたので 京大理系の入試問題の傾向は把握しており、答 えへと至る思考法も分析できているため自信を 持っています。 |
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 大阪大学を含む旧帝国大学と、それよりも難易度の低い大学には自身があります!自分も一歩ずつクリアしてきた事を実感しておりますので! |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 神戸大学(受験校だから。) |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2944名
▼教師ID:61720 /
あっぴー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 志望する大学のホームページや、Googleマップのストリートビューを見て、その大学に通うイメージをもつ |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 一人で神戸を訪れ、ここで大学生活を送 りたいとの気持ちを定期的に再確認して いたこと。 |
▼教師ID:61691 /
ユウキ先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分が受かった後の生活を想像したり、今まで支えてくれた人たちの合格報告をした時の顔を想像していました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2339名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 一番の良さとしてはやはり、間に会社を介さな いので、授業料が安くなることだと思います。 |
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 授業日程や時給など、臨機応変に対応できるところ。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんと親密な関係を築けやすく、勉強のみならず学校生活での相談にのることも出来ると思います。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:2410名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 刻石流水、臥薪嘗胆、不撓不屈 |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 而今(にこん) 仏教用語で、今この瞬間、という意味。 今を無駄にせず、できることをやる。こ れができる人は本当に強いと思う。 |
▼教師ID:61691 /
ユウキ先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 努力は必ず報われる あきらめるな |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3088名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) まずは典型問題(基本問題)だけでいいので、 頑張って取り組んでもらいます。典型問題を正 確に解けるようになるだけでも、模試・テスト の成績は上昇します。この、簡単な問題を確実 に解けるようにすることで模試・テストで得点 は向上することを実感してもらうことで、成功 体験を作ってもらえば、「自分はできるんだ」 とその教科を勉強する意欲が高まり最終的には 苦手意識は払拭できると思います。 |
▼教師ID:61720 /
あっぴー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 多くの勉強時間を割くことが大切。 |
▼教師ID:61711 /
ぶっきー先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2500円~) 些細な疑問を放置して進むと、どこかでかならず躓きます。また、基礎力を徹底的に構築させます。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3151名
▼教師ID:61720 /
あっぴー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 学校や集団塾では、教科バランスからみて効率が悪いところがそのままになっており、生徒のためにならないと思うことが多かったから。 |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 自分がそうだったように、学習に悩む生 徒さん、特に受験を控えている方は心に 不安を抱えている。そんな方のサポート をすることで、自分自身の成長にも繋げ たい。 |
▼教師ID:61691 /
ユウキ先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 僕自身おしゃべりが大好きなので、生徒さんとお話しすることがとても楽しみです! |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3149名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) いわゆる定石問題を複数ピックアップして解い てもらいます。そこで解けない問題の分野にお いて基本的な考え方・公式・定理が抜け落ちて いる可能性が高いので、その分野・範囲を中心 に授業を行います。 |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 基本問題の演習によって分からない箇所 をあぶり出す。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まずその部分に関わる最も基本的なところまで遡り、そこからどこまで理解していてどこから分からないか、どこに穴があるのか、ということを明らかにしていきます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:3696名
▼教師ID:61741 /
たくま先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 勉強というのは、最初は苦痛で面白味を感じな いと思います。しかし、それを乗り越え、ある 程度問題が解けるようになり、学問そのものに 対する理解が進んでくると「勉強って楽しい な」と感じる日が必ず来ます。私は楽しい授業 を行うことを心掛け、その境地に至るまでお手 伝いをさせて頂ければと思います。 |
▼教師ID:61727 /
あい先生 / (兵庫 / 女性 / 18歳 / 京都薬科大学在籍 / 時給1500円~) 目標達成に向かって一緒に頑張っていき ましょう! |
▼教師ID:61706 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2000円~) 勉強は積み重ね。落ち着いてやっていき ましょう。不安になった時はいつでも教 えてください。私も受験生の時は常に不 安を抱えていたので、参考になる対処法 はたくさんあります。勉強はメリハリも 大事。僕はサッカーや旅行が好きです。 休憩ではお互いの趣味やたわいもない雑 談でゆっくりしましょう〜 待ってます!! |