先生への質問集【京都】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1592名
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 身の回りの事柄を用いて教えます。 小学生は形而上の事柄に対して明確なイメージを持ちにくいことがあるので、学校や日常生活で見かけるものに置き換えて、より具体的なイメージを持ってもらうことでより深い理解につながると考えます。 例えば、リンゴが7つあるとする。この7つのリンゴをお母さんとお父さんとお兄ちゃんに同じ数だけあげたいと思ったら、何個ずつあげる?と聞き、2個と2個と3個と答えたとしたら、「それだとお母さんだけ多くなっちゃうからもう少し工夫してみよう。(このあと生徒さん自体が考えることを尊重しながら考え方を教えていく)」といったような感じです。 |
▼教師ID:61494 /
おけまる先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給1900円~) 実際におもちゃや磁石などを使って腑に落ちるまで一緒に演示します。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) まず紙に7個の丸を書き3つずつのグループに分けた絵を書いて2つのグループができて1個だけ余ったから7÷3=2…1と教えます。このやり方で理解できなかった場合実際にボールか何かを使って手を使わせることで理解させようと思います。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2282名
▼教師ID:61527 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒さんの事情に合わせた指導ができるか否か、ということだと思います。集団指導の塾では勉強のペースが全体に引っ張られてしまい、苦手な科目を丁寧に教えたり、逆に得意な科目を伸ばしたりすることが難しいように思えます。家庭教師ではまず生徒さんの得意科目や苦手科目、勉強に対するモチベーションなどを把握し、個別の対策が立てられることが強みです。 |
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 最大の違いは、「信頼関係」と「より確実な学習理解」だと考えます。まず「より確実な学習理解」に関しては、集団授業では、先生の説明であまり理解できなかった部分に対し、授業前後の質問では完全な理解に持っていくことが難しい事が往々にしてあります。自分自身が実際に何度も何度も質問に行った経験からも感じますし、毎回質問ができるとも限りません。それに対して家庭教師は、一対一の授業で、わかりにくい部分に対してすぐに、そして分かるまで質問をすることができ、理解を確実にする事ができやすいです。 もちろん、集団塾で長年教えておられる先生方は一度聞いて理解ができる授業が得意であり、その点に関してはいち学生として敵うところではありません。しかし、理解の仕方は生徒一人一人違い、家庭教師はその一人一人の理解に適した授業進行や説明を行なっていけるという点で、集団塾では代替できない利点があると考えます。 二つ目は「信頼関係」に関してです。私が考えるに、受験において重要な要素は勉強だけではありません。勉強に関わる意欲や日常生活も大切な要素です。例えば、毎日夜更かしをしてしまっていたり、勉強机に向かう気力が出なかったりする場合、集団塾ではそういった生徒自身に関わる部分に関与し、サポートする事ができません。その一方で、家庭教師は一対一で生徒に寄り添う授業はもちろんのこと、普段の生活に対しても知る事ができ、それに対してアドバイスをする事ができます。生活に関する事は生徒自身に関わることであるので、助言や注意喚起は非常にデリケートですが、毎週同じ先生に教わり、受験にとどまらず質問や対応を繰り返す中で、家庭教師側から積極的に信頼関係を築いていくことで、サポートしていける部分です。その点は他の塾ではできない事であり、また受験において非常に重要な事だと考えます。 |
▼教師ID:61494 /
おけまる先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給1900円~) 個人によって能力や向いている勉強の凹凸は意外にも大 きいです。家庭教師ではオーダーメイドの指導によってあ なたに必要なことを大量に提供することができます。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2100名
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 理解できない時間をできる限り減らす事です。集中が切れるタイミングは様々ありますが、分からない問題や難しい問題に当たった際、熟考することができず集中が途切れてしまう事が多いです。熟考する時間は自習の際に取ってもらい、授業の際はわかりやすい解説を心がけることや、解き方の誘導を交えながら、寄り添って指導していくことが大切だと感じます。またそれだけでなく、じっくりと考えるべき問題にはしっかりと時間をかけて向き合ってもらうトレーニングも並行して行うのが重要だと思います。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 30分ごとに教科を変えたり勉強の形式を変えたり雑談を挟んだりして短い集中時間でも勉強できるように工夫します。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) 15~30分ごとに区切りをつけています。 例えば、講義が長続きしインプットが多 すぎる場合は、口頭確認で頭を切り替え たり、雑談を交えたりしています。 基本的に、対話形式で授業を進めていく ので、飽きや集中の切れは少ないかと思 います。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1821名
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 帰ったら必ず勉強机に座るというルールを作ります。毎日勉強をするという習慣はなかなかつきにくいですし、私も受験生時代に大いに悩みました。その中で、1分でもいいから、机に座ってペンを持つということだけは毎日するという決まりを作り、少しずつ慣れていくこと以外に、勉強を習慣づける方法はありません。できているかしっかりと家庭教師がチェックし、できていたら褒め、できていなかったら改善策を一緒に考えるというのが、私が考える工夫です。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) まず1番初めは一日単語帳をほんの少しでもいいからやらせ次第に量を増やして行くと効果的だと思います。それが出来なかった場合1週間私が行ける日は全部行き一緒に勉強することでその後の勉強をすることへの抵抗が下がり継続しやすくなるのではと思います。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) 1日単位で少量の自宅学習課題を出すと、 5分だけでも机に向かう習慣は作れます。 ここから徐々に広げていきます。 行動科学的には、習慣付けが苦手な人 は、ついつい勉強せざるを得なくなる環 境を整える一番と言われています。自習 室に行く友達をつくったり、リビングの 教材を解いてから自室に行くルールなど で習慣を強めていくことを実践していた だいています。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1728名
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 将来いい大学に行っていい会社に入ってお金落ちになるために必要だと言います。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) 「勉強をしてきてよかったと思った場 面」をまずお伝えしますが、それでも半 分納得できない場合も多いです。その時 は、「勉強で得た経験と知識だけはだれ からも取られない強みになるよ」と言い ます。 |
▼教師ID:33132 /
おはぎ先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 京都大学【卒業】 / 時給2500円~) 「将来の選択肢をより広く取るため」と返します。 大学に進学すると、就職できる企業の数が増えます し、「看護師免許」等の「その免許がないと、仕事 ができない、業界に入れない仕事」もあります。そ こには必ず、入学試験や資格試験(国家試験)があ るため、新しい選択肢を掴むために、今、勉強する ことが大切です。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2003名
▼教師ID:61527 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学科在籍 / 時給2500円~) まずはこちらから自己開示をし、お互いのことをよく知ることだと思います。 |
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 対等な立場で、生徒さんに誠心誠意向き合っていくことです。家庭教師側のコミュニケーション力も必要ですし、授業の質の高さも必要ですが、それ以上に人と人との関わりにおいては、相手と実直に向き合っていくことが大切だと思います。良くないところを見過ごしていつも褒めてばかりになるのではなく、良いところは褒め、悪いところは指摘して一緒に改善していく、そういう一つ一つの積み重ねで少しずつ信頼関係を築いていけると思います。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の話したいことを聞いて話を合わせることから初め常に笑顔でいることで話しやすい雰囲気を作ることだと思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:1684名
▼教師ID:61527 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強を通して、計画的に物事を進める力や諦めない姿勢がつきました。勉強を通して身についた力は必ずこの先の人生で役に立ってくれます。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 私は今まで満足いくほどの勉強をできていないのでなんとも言えませんが、友達に勉強を教えた時に感謝されるのがとても嬉しかったです。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) 世の中への解像度が高くなったことと、 芯を持った良い友達に恵まれたことで す。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:934名
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 逆ナンされたことをインスタに載せてそれがTwitterに晒されたこと。逆ナンされたことをストーリーにあげるのは痛いということを学びました。 |
▼教師ID:61434 /
しんご先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 京都大学大学院修士課程卒業 / 時給5000円~) 私は、高校生の頃から発展途上国の貧しい人のために尽くす、グローバルで活躍する人材になりたいと思っていました。 大学院卒業後は安全な飲料水を途上国に供給するベンチャー企業に入社し、自分にとって「夢のような会社に入社できた」と思っていました。 ところが、初のバングラデシュ出張へ行った際に、それが自分の本当にしたいことではなかったと気づきました。(むしろ、親が自分に期待していたことでした) そこから、何をしたいのかが分からなくなり、鬱っぽくなって、カウンセリングを受けたりしました。その経験を通して、自分のやりたいことは「やりたい」と強く思おうとするのではなく、自然と心がワクワクするものである、と学びました。 家庭教師の仕事はワクワクしますし、どれだけやっても苦にならないので、本当に自分のしたいことだったのだと確信しています。 |
▼教師ID:61409 /
【プロ】だいすけ先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学大学院理学研究科 在籍中 / 時給3000円~) 受験を失敗して浪人したことです.勉強しても伸びないときの辛さ,分からない辛さ,色々と学びました. |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1138名
▼教師ID:61527 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学科在籍 / 時給2500円~) 京都大学(理系)は特に力を入れて対策したので指導に自信があります。過去問だけでなく、大手予備校の京大型模試もかなりの数を解きました。問題の特徴や近年の傾向に至るまでよく把握しています。 |
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 中学受験と高校受験に関しては、基本的に教えられない範囲はありません。 大学受験に関しては、私は文系なので文系科目、京都大学の入試の難易度までは自信を持って教えることができます。理由は合格できる実力を備えており、かつ受験生時代に友人に積極的に教えていた経験や、現在大手塾で働く中で授業や質問対応を行っているからです。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) ◆京都大学 自分も過去問や傾向を研究して合格した ほか、後輩受験生の指導も行っていまし た。周りに、合格した沢山の友達がいる ので、実体験も豊富にお話しできます! 笑 ◆九州大学 過去に担当していた生徒さんが、私の高3 の10月からの指導で九州大学に合格され ました。過去問分析や難易度間、短期集 中指導などでも経験を活かすことができ ると思います。 ◆その他難関私立・国公立大学 個別指導や塾で7人の大学受験指導経験が あります。志望校は幅広いので、柔軟に 対応できます。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1612名
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) スタディサプリというアプリで友達と勉強時間や過去問の点数、模試の結果などを競い合うことでいつの間にか受験期を乗り越えることができていました。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) 自分の成長を少しでも見出して、前向き になることがモチベーションでした。あ とは、サッカーのワールドカップ(2022) もかなり精神的支柱になりました笑 |
▼教師ID:61390 /
まひろ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学医学部在籍 / 時給2000円~) 負けず嫌いな性格だったので、友達と模 試の成績で勝負していました。また、音 楽を聴いたり1時間ほど休憩するなど、量 より質を求めた勉強法でリフレッシュを 取り入れる事も大切だと考えています。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1263名
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 塾よりも融通がきき値段も安いと思います。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) 授業料の安さに加え、以下の良さがあり ます ・授業日程や時間帯の自由度が高い ・教材の選択に縛りがない ・指導方式も要望に応じて柔軟に変更可 能 |
▼教師ID:33132 /
おはぎ先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 京都大学【卒業】 / 時給2500円~) 個人契約の良さは「柔軟性」にあると思います。 授業の日時変更等には柔軟に対応可能です。 例えば、部活動で試合があるため、この週は部活動 に集中したいとのご要望がありましたら、授業の日 程を、次の週に変更するなど、可能な限り、日時変 更に柔軟に対応いたします。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:1291名
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 苦しいから逃げるんじゃない、逃げるから苦しいんだ」という言葉です。受験生時代に勉強をするのが辛いとき、はっとさせられた言葉だからです。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) 「駆け抜けろ!!」 過去に担当した受験生たちにかけた言葉 です。 |
▼教師ID:61390 /
まひろ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学医学部在籍 / 時給2000円~) 努力すれば報われる訳ではない。報われ るまで努力するんだ。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1707名
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 「基礎から確実に理解していくこと」と「演習時間をしっかり取ること」の二つです。苦手科目は他の科目に比べて時間をかけて取り組まないといけませんが、その際に分からない問題を闇雲に解くのではなく、理解できているところと出来ていないところをしっかりと把握し、基礎分野から確実に理解を重ねていくことが重要であり、また苦手だからといって解説ばかりを見るのではなく、実際に手を動かして演習をこなすことも重要です。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 毎日30分だけでもやっていれば次第に点数は伸びていき、だんだんと苦手じゃなくなります。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) ⓪苦手科目は、センスを養う前に、解法 や知識をパターン化することが大切で す。これを着実に進めれば、できると信 じましょう。 ①まず自分の苦手な原因を分析します ②自分の苦手(①)がテストや演習で結果 に出たときは、要チェックです ③ ②の注意点や、次に類題が出たときの 対策法を参考書や先生の指示を参考にし てまとめあげましょう ①~③のサイクルを徹底的に回し、演習 やテストの度にまとめたノートを見返せ ば、効率よく克服に近づけます! |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1710名
▼教師ID:61527 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学科在籍 / 時給2500円~) 僕が受験生だった頃は初学から志望校の対策に至るまで、ほとんど自分で研究していました。その経験も無駄ではなかったのですが、多大な時間を要してしまいました。もしあの時、勉強に精通した誰かが引っ張ってくれていたらもっと効率よく学力を伸ばせていたと思います。新しく勉強を始める生徒さんや志望校に受かりたい生徒さんにとって、自分がそのような存在になりたいと思っています。 |
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 自分の教える生徒さんが、成長していく姿を見ることです。今まで分からなかった問題を解けるようになるという些細なところから、得意分野を増やせたり、模試の判定が良くなったり、最終的に志望校に合格してもらうことが何よりも動機になります。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 勉強を教えてあげたいという思いと家庭教師を人生経験として経験しておきたいという2点が挙げられます。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1716名
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 分からない問題を演習しているのを隣で見て、手が止まったり、解法を間違えているところを把握してその部分に対して生徒さんの理解しているところを説明してもらうことで、自分自身で説明できない部分が理解できていないということを把握してもらいます。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 一緒にその間違えた問題を解き分からないところを見つけてあげます。 |
▼教師ID:61467 /
京大講師・山口先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学 在籍 / 時給3300円~) ⓪まずは、学習のさまたげになる「苦手 意識や嫌悪」を取り払ってあげます。 ①その項目について、まず分かることを 全て口で説明していただきます。なけれ ば、前提だけでも口頭で確認します。 ② ①で抜けていた前提理解を補足し、す でに理解済の概念だけで説明を試みま す。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:2020名
▼教師ID:61527 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強のやる気はあるけどやり方が分から ないという方、勉強のモチベがなかなか 上がらない方はぜひ僕に頼ってくださ い!一緒に頑張りましょう! |
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 「勉強はつまらない、大変」そんなイメージを少しでも変えていけるような指導を誠心誠意やっていきます。一緒に賢くなって成長していきましょう。 |
▼教師ID:61474 /
まさはる先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 勉強ができると得することはいっぱいあります。それを楽しく出来たらこれより美味しい話はこの世にありません!一緒に勉強を楽しみましょう! |