名前 | ぶっきー | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
好きこそ物の上手なれ、物理や数学もき
っと好きにさせてみせます!些細な疑問 こそ成長の種です!そこから楽しく学び ながら、点数を取るためのテクニックま で、徹底的にコミットします! 自分自身も偏差値が高くない大学から合 格できたので、物理や数学が苦手な学生 こそ、ご連絡お待ちしております! |
ID | 61711 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪府池田市石橋 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 石橋阪大前 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日は17:00-22:00、土日は13:00-22:00(要相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 北九州市立木屋瀬中学校 |
出身高校 | 福岡県立門司学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年05月02日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では生徒が伸び伸びと自分らしさ全開で学習できる様に指導します。1人の生徒に1人の教師が付きっきりで、柔軟に対応できるからこそ、苦手克服が期待できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に時間に縛り付けるのではなく、徐々に集中できる時間を伸ばしていきます。最初は25分集中して5分休憩、これを1サイクルとして徐々に集中できる時間を伸ばしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は楽しいからするものだ、と生徒自身がそうなる様に普段の指導から心がけます。分からないからつまらないに繋がると思うので、分からないことに即対応できるように待機します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は楽しい、面白いからするものだ!と言います。この言葉が伝わるように日頃の授業から心がけます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話を徹底的に聞きます!
また、ネガティブな言葉は自分も嫌いなので一切使いません! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学で自分の興味関心のある物事を深める際に、勉強で積んで来た思考胆力が多いに役に立ちました。また、数学や物理の勉強を主にしてきましたが、個人の研究テーマとしては経営学の問題に取り組んでいます。ここでも、数学や物理がかなり活躍しており、活気的な研究になりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学を含む旧帝国大学と、それよりも難易度の低い大学には自身があります!自分も一歩ずつクリアしてきた事を実感しておりますので! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
些細な疑問を放置して進むと、どこかでかならず躓きます。また、基礎力を徹底的に構築させます。 |
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