先生への質問集【兵庫】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1591名全1591件中、341件目から360件目を表示
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▼教師ID:50851 /
Kay先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 同志社大学卒業 / 時給2000円~) とにかくその子の普段の勉強法を確認します。 あとは問題の解き方をみることでどのように問題と向き合っているのか把握することで、必ずその課題は解消されます。 |
▼教師ID:50822 /
りんりん先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 神戸女学院大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に問題を解いて、理解している部分 を確認します。 |
▼教師ID:28481 /
さなでぃー@灘高校一位先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学医学部医学科 / 時給1500円~) わからないということがわからない場合、 大抵はその学年のレベルから取り残されて いる場合が多いです。つまり、遡り指導が 有効だと思われます。わかるところから一 歩一歩階段を登ることで、いずれわからな いところ、躓きポイントを発見することが できます。 |
▼教師ID:50763 /
ときお先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 逆に完ぺきに分かるところはどこか聞く。 |
▼教師ID:50760 /
わに先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 一方下がって、分からないところを見つる 前提となる知識などを指導します。分から ないところがわからない状態は、その分野 を学習するには早急すきであると推測でき ます。そのため、焦らず、前提となる知識 や考え方の習得を目指します。 |
▼教師ID:50748 /
だいき先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学医学部医学科5年 / 時給3800円~) |
▼教師ID:50709 /
おざわ先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) わからないとこらがわからないときは、割 り切って覚えることを整理できていない場 合が多いです。受験では割り切って丸暗記 するべきことがあるので、そういったこと を明確にしてあげたいと思います。 |
▼教師ID:28486 /
やずやず先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2500円~) まず問題を解かしてみる。それを嫌がれば 、自分が解いているところを見せて同じよ うにやらせてみる。具体例や図を書いて見 せて理解させる。 |
▼教師ID:50681 /
じょん先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1500円~) 苦手になりやすいところをピックアップ して解説していく |
▼教師ID:50667 /
もも先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 神戸大学経済学部在籍 / 時給2000円~) その問題について一緒に考えることで、どこに疑問を抱いているのか考える。 |
▼教師ID:50657 /
むむ先生 / (兵庫 / 女性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ひとつひとつ理解できているか確認し、その中で分からないところがどこなのかを探ると思います。 分からないところが分かればあとはそれを分かるようにするだけなので、まずはどこが分からないのかを明確にするために、丁寧に確認をとります。 |
▼教師ID:50567 /
けん先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 国立大学在籍 / 時給2000円~) 一つ一つ、一緒におっていく中で、詰まっ たところが分からないところであると思う ので、分からないところが分からない場合 は、まず本人に手を動かしてもらって何処 まで解けるかを見たいと思います。 |
▼教師ID:50585 /
える先生 / (兵庫 / 女性 / 26歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 問題文を読むところからはじめ、一緒に1 つずつていねいに解きすすめながら、どこ がわからないのかを探していきたいと思い ます。 |
▼教師ID:50580 /
しょうきち先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 関西学院大学在籍 / 時給2000円~) 基礎中の基礎からはじめる。 |
▼教師ID:36948 /
かい先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 京都大学大学院 / 時給2000円~) 学校のテストや入試というものにおいては、点 数を取れること、問題を解けることが評価する 際の全てです。意味が分からなくても問題が解 けるなら、それでも良いと思います。つまり、 「分かる」か「分からない」かではなく、「解 ける」か「解けない」かが重要だと考えており ます。それを判断するための材料が問題集で す。問題集を解いて、「解ける問題」と「解け ない問題」を判別し、「解けない問題」を「解 けるようになる」ことが勉強の本質だと思いま す。 |
▼教師ID:50544 /
ななみ先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その単元をいちから一緒に復習し、どの段階で行き詰まっているのかをまず把握することから始める。 |
▼教師ID:50531 /
TR先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 神戸大学医学科医学科在籍 / 時給3500円~) とりあえず全範囲を演習してみる。 |
▼教師ID:45384 /
こう先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 奈良県立医科大学 / 時給2800円~) 「どこから、手をつければ良いのかわから ない」という悩みはよく聞くところです。 私は受験問題レベルであれば、問題のパタ ーンを把握することが重要だと考えており ますので、問題の背景・パターンについて 解説し、どこから取りかかれば良いのか4 択くらいの選択肢にして問題を出します。 どこから解くのかということを説明した後 に、自力で解けるかどうかを見るようにし ています。 |
▼教師ID:50419 /
ひろ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給3000円~) 一つ一つ確認しながらわからないところを一緒に見つけます! |
▼教師ID:50285 /
つばさ先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 一緒に道筋をたどりながら分からないところを探す。 |
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