先生への質問集【兵庫】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1591名全1591件中、1301件目から1320件目を表示
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▼教師ID:15186 /
ショウゴ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 関西大学在籍 / 時給1500円~) じゃあまず、分らない点を見つけていこう。 例)小学3年の問題集を持って来て、最初からやらせる。どこかでつまづけば、そこが分らない点 |
▼教師ID:15182 /
もりもり先生 / (福井 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給2100円~) 最初から丁寧に教える。 |
▼教師ID:15159 /
しょう先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 兵庫県立大学卒業 / 時給2500円~) 実際に広い範囲を盛り込んだ試験をして、どこが分からないかを目に見えるように理解させること。 |
▼教師ID:15050 /
ムロ先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1700円~) 間違った問題に印を付けて弱点をが分かりやすいようにする |
▼教師ID:15086 /
けい先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 分かるまで必ず指導します。 |
▼教師ID:15020 /
ちゃも先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) 分かる所が分かるまで付き合います。 |
▼教師ID:15019 /
こうき先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給2600円~) まずは模試や試験を一緒に分析します。苦手はそこから見つかります。 |
▼教師ID:14953 /
とも先生 / (兵庫 / 男性 / 37歳 / 京都大学大学院薬学研究科修士課程修了 / 時給3000円~) 生徒さんと一緒に分かるところまで遡って、生徒さんがどのように考えているのかを探って指導します。まずは教科書の基礎から生徒さんが説明できるかを確認します。 |
▼教師ID:14450 /
大ちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 大阪市立大学 / 時給応相談) まずは、基礎に戻って、初歩的なレベルの問題を解いてもらいます。あるいは、生徒自身が分かっていることを説明させます。 |
▼教師ID:14862 /
イカちゃん先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 神戸薬科大学在籍 / 時給1800円~) テストをしてみます。 テストをすることによりできないとこは把握できます。 |
▼教師ID:14804 /
たなけん先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 教科書の説明を生徒さんにしてもらう。 |
▼教師ID:14763 /
だいすけ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 一緒に問題を解いていき、どこがわからないのか一緒に探る。 |
▼教師ID:14738 /
たく先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 神戸大学 / 時給1800円~) まずは、今まで解いた問題で間違えたところを確認する。そうすることによって、苦手な分野や分からないところが見えてくると思う。 |
▼教師ID:14710 /
しば先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2800円~) 基礎から1つずつ段階をふんで問題を解 いてもら うことで、分からないところを判断しま す。 |
▼教師ID:14704 /
よしのり先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一から1つずつ問題を解いている所を見ていく。そもそも分からないところを把握出来ている生徒に家庭教師は必要なく、突き詰めていけば必ずどこかで分からないところが分からないという部分があるはずで、生徒がそういうのは当たり前のことだと思います。生徒の様子を見て分かっていないところを把握してやることこそ塾には出来ない家庭教師の仕事だと考えています。 |
▼教師ID:14679 /
アセロラ先生 / (兵庫 / 女性 / 33歳 / 岡山大学在籍 / 時給応相談) 具体的な個所をあげてわからないところが分かるまで聞き続ける. |
▼教師ID:14563 /
たけゆり先生 / (大阪 / 女性 / 30歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) 教科書をもう一回、一緒にやり直して、どこが分 からないかを探す。 |
▼教師ID:14555 /
やまもと先生先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 誰しも通る道だと思います。教科にもよるけど、数学は算数の足し算から小学生は学びます。そして段階を追うごとに様々な知識を身に付けていきます。問題を解くという事は今まで身に付けた知識を使って行くのです。分からない事があるなら、そこまでのプロセス、知識を存分に図やグラフを用いて指導します。 |
▼教師ID:14520 /
ゆい先生 / (兵庫 / 女性 / 31歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 一から確認することをかかせません。基礎無くし て応用は無いからです。何度も何度も根気強く繰 り返すことが、身につくことにつながります。 |
▼教師ID:14483 /
まつげ先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 関西学院大学大学院在籍 / 時給1500円~) 教科によって違いますが、わかるところまで少し戻るか、問題に触れてみてもらい、わからないことを見つけたいと思います。 |
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