先生への質問集【兵庫】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1591名全1591件中、1261件目から1280件目を表示
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▼教師ID:16513 /
K.A先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学 医学部医学科 在籍 / 時給2500円~) 学校の教科書は、とても系統立てて作られてあります。 教科書の1からを、生徒さん自身に解説していってもらい、つまずいたところが分からないところです。 |
▼教師ID:16444 /
ハル先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 大阪大学卒業 / 時給2000円~) まずはいくつか問題を解いてもらって、苦手な ポイントを見つけます。 その部分からさらに焦点をしぼっていき、徐々 に解決へと結びつけます。 |
▼教師ID:6997 /
わたぼう先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) テストをしてチェックします。 |
▼教師ID:7567 /
タカシ先生 / (兵庫 / 男性 / 57歳 / 同志社大学工学部電気工学科卒 / 時給3000円~) 「分からないところが分からない」 とい うことは、一からわからないという こと ですから、一から丁寧に教えます。 |
▼教師ID:16289 /
たけ先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 札幌西高校 / 時給1500円~) 本当に基礎の部分から取り組んでもらう。学習のステップのどこかで飛躍してしまっているから、分からないところが分からないといった事態が起こる。 |
▼教師ID:16271 /
たけ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2500円~) 分からないところが分からないということは 分かっているということ |
▼教師ID:16263 /
KK先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2500円~) 私が特に指導において力を入れているポイントです。 まず、その分野に関し薄く広く知識の確認をします。「わからないところがわからない」生徒は多くの場合、この時点で基礎的な知識のぬけがあります。 ぬけが見つかった場合にはそこを補い、基礎・標準レベルの問題を確実に解けるようにしてもらいます。 知識のぬけがない場合、その分野、問題を細分化しどの段階まで理解できているのかを確認します。 |
▼教師ID:16261 /
しゅん先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学医学部在籍 / 時給2000円~) 毎回授業の始めに小テストをして、苦手なところを見つけられるようにする。 |
▼教師ID:16236 /
りょう先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 同志社大学 / 時給2000円~) まずは総合的なテストを用いて、生徒様の理解度を みさせていただきます。 点数を計るためのものではなく、この時に問題を解 く過程もチェックさせてもらい、どこでつまずいてい るかを明確にします。 そうすることで、こちらが生徒様のニガテを理解して あげられます。 その上で、少しづつ分からない個所をなくしていくこ とで、全体の学力向上に繋がります。 |
▼教師ID:16209 /
みん先生 / (兵庫 / 女性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給1600円~) 思っていることをなんでも話してもらい、少しずつ分からない点を探していく。 |
▼教師ID:16172 /
ひろみママ先生 / (兵庫 / 女性 / 43歳 / 兵庫県立大学卒業 / 時給2000円~) 最初から確認しながら、反復。 絶対にわかるようになるので^^ |
▼教師ID:15907 /
KOHEI先生 / (兵庫 / 男性 / 32歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2500円~) 基礎が分かってないので問題集のレベルを下げる。 |
▼教師ID:15905 /
けーおー先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1200円~) まとめ問題などをやらし、間違ったとこ、間違い方などから分からないところを探します。 |
▼教師ID:15881 /
ひとし先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) 1つ1つ潰していくしかないと思う。 |
▼教師ID:15880 /
たかのぶ先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 神戸大学医学部医学科 / 時給2000円~) わからない点をみつけるためにゆっくり と確認していきます。 |
▼教師ID:15879 /
どい先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) その問題文を読み解くことからスタートさせま す。そこから情報を整理し、考える糸口を見つけ させることが大事です。解説は、問題をはじめか ら丁寧に生徒の表情を伺いつつ解いてみせること で、こちら側からわからない部分を推測できま す。 |
▼教師ID:15869 /
ちりへーる先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 兵庫教育大学院在籍 / 時給2800円~) 私も学生時代、何度もこのような経験をしてきたのでその気持ちはよくわかります。 問題を解く過程で、自分がどこでつまずいているのかが見えない。 その様子をじっと見て、どこでつまっているのかを探してあげるのも、家庭教師の仕事だと考えています。 |
▼教師ID:15846 /
しゅう先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 明石高専(国立明石工業高等専門学校)在籍 / 時給1800円~) 要は問題集の問題が解ければいいので、解けない所=分からない所だと思います。 |
▼教師ID:15839 /
じゅん先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) まず問題を見せていって、つまずいたところの傾向を確認しながら何が分からないか一緒に考えていきます。 |
▼教師ID:15836 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給応相談) はじめから丁寧に順番に考えていきます。分から ないところが分からないというのは考えることを やめてしまっているだけなので、ゆっくりと一緒 に考えて突き止めましょう。 |
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