名前 | える | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
中学受験大手塾にて4年間、集団授業で主
に5、6年生の算数の解説授業、質問受け を担当しておりました。 自身も中学受験、大学受験を経験し、白陵 中学校、神戸大医医、慶應大医医に合格し ました。 これまでの受験、そして塾で働いていた経 験を活かし、ひとりひとりに寄り添いなが ら一緒に勉強頑張っていければと思ってい ます。よろしくお願いいたします。 |
ID | 50585 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市中央区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , |
最寄り駅 | 神戸駅 大倉山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 平日の18時以降、土日祝全日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 白陵中学校 |
出身高校 | 白陵高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年11月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人に、みんな同じ数にな
るように分けます。1人分はいくつになる か考えていきましょう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾で長年解説授業や質問受けをしてきまし
たが、たくさんの生徒と関わることができ る反面、やはり通っている生徒1人1人に 寄り添うことには限界があると感じます。 生徒同士切磋琢磨しながら勉強し学力を伸 ばせるのが塾、寄り添いながら個人のペー スに合わせ着実に力をつけられるのが家庭 教師だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまで終わったら休憩、時間内にここま
で頑張ってみよう、などやる時と休憩する 時のメリハリをつけるお手伝いをし、時間 や課題量に区切りをつけながら進めていき たいと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
朝起きてからや、ご飯の時間の前後、お風
呂に入る前など、日常のルーティンとなっ ているものを基準に机に向かう時間を設定 することで、毎日続けやすくなると思いま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をして得られた知識は、何があっても
変わらない、奪われないあなたの財産にな るし、将来もし何かになりたいと思った時 に必ずあなたの味方をしてくれると思うよ 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守ること。勉強はもちろん、それ以
外のお話もすることでお互いのことを知っ ていくこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
小学生の頃夢だった医師になるための勉強
を、今できていること。 素敵な友人たちに出会えたこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
白陵中学校、岡山白陵中学校、滝川第二中
学校、淳心中学校、岡山中学校 出身校でもあり、以前塾でたくさんの時間 見てきたクラスでもあるため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格したらいっぱい遊べると思いそれに向
けて勉強しました。そして医師について描 かれた本やドラマを見て、将来へのイメー ジを膨らませることでモチベーションを保 っていました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
この問題がわからないと質問に持ってきた
生徒さんに、わかった!と言ってもらえた 時の達成感、充実感は何者にも変えがたい です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題文を読むところからはじめ、一緒に1
つずつていねいに解きすすめながら、どこ がわからないのかを探していきたいと思い ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
はじめまして。中高一貫校出身であり、医
学部に入ってからも中学受験の塾で働いて いた経験を活かして、よりよい解説・授業 を目指し、たくさんお話ししながらあなた に合った勉強方法を一緒に探して、一緒に 頑張っていけたらと思っています。よろし くお願いします。 |
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