先生への質問集【京都】:Q2
「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
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質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2300名全2300件中、1481件目から1500件目を表示
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▼教師ID:22712 /
京大生先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 家という慣れ親しんだ環境で学べる |
▼教師ID:22685 /
みずほ先生 / (京都 / 女性 / 29歳 / 関西学院大学在籍 / 時給900円~) 塾は一方通行の指導であるが、家庭教師は生徒のわからないところをしっかりと見つめ直すことができるという違い。 |
▼教師ID:22607 /
まゆみ先生 / (京都 / 女性 / 29歳 / 同志社大学在籍 / 時給1000円~) 家庭教師はご家族また本人の方針に従った指導をするものだと思います。 |
▼教師ID:22560 /
いけちゃん先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 個人個人に合った授業が出来るか否か |
▼教師ID:22540 /
ゆう先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 塾は多人数を相手に行うために、個人に あった指導というよりはむしろ、授業に ついてこれる生徒の成績を引き上げてい くという指導方針であるにたいし、家庭 教師は一対一で行われるため、その生徒 の得意科目、苦手科目にとどまらず、ミ スしやすい点といった性格的な面も含め て、生徒にあった指導を心掛け、成績を 押し上げていくという、方針であるとい うのが最大の違いだと思っております。 |
▼教師ID:22518 /
こうすけ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 生徒が分からないまま授業が進まない点。 |
▼教師ID:22456 /
ありぴー先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 柔軟さ、コミュニケーションの取りやす さが家庭教師の武器だと考えています。 塾では、多数の生徒「全体」の最大限の 伸びを追求しますが、別のアプローチな ら伸びただろうに全く伸びない子や、伸 びたけどポテンシャルを最大限に引き出 せてはいない子などたくさんいます。そ ういう学習塾の画一的なアプローチから はみ出してしまう(それは「個性」であり 「間違い」ではない)ような子にも、画一 的なアプローチだとポテンシャルを活か しきれない子にも、1対1の家庭教師なら 柔軟に当たっていけるのが強みです。 またコミュニケーションが取りやすく教 える側も最適なアプローチを模索しやす いことも強みです。 しかし強みばかりではなく、直接自分が 対面して関われる時間が、生徒の「学習 」全体のほんのわずかしかないというと ころや、明確な競争相手と肩を並べて勉 強させることができないところが弱いと ころです。 |
▼教師ID:22454 /
ちゅうた先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 家庭教師は教えている際に一人の生徒の顔を 見ながらすすめていくので、塾などではわからないまま進んでいってしまうような箇所でも逐一止まってきっちり理解しながら学習をすすめていくことが出来る点だと思います。 |
▼教師ID:22398 /
こうすけ先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学 / 時給2200円~) お互いの性格を深く理解したうえで、指導ができることです。 自分という人間を知ってもらうことで、相手にも自分の思っていること、伝えたいことが伝わりやすくなると思っています。 |
▼教師ID:20907 /
Philo先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 京都大学 / 時給6000円~) |
▼教師ID:22345 /
隆先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 家庭教師は生徒さんの苦手分野やわからないところをしっかりと把握、対処でき、それは集団指導の塾にはできないことだと思っております。 |
▼教師ID:22307 /
ちかおかあさひ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 塾では塾が指定したテキストを使って勉強を進め るが、家庭教師は生徒さんが持っているテキス ト、教科書で進めるので授業と並行して進めやす かったり、生徒さんの力に合わせて柔軟に対応で きたりする。 |
▼教師ID:22260 /
こう先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 龍谷大学在学 / 時給2000円~) 生徒と教師の距離だと思います。 |
▼教師ID:22264 /
おくの先生 / (京都 / 女性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 進度です。 塾ではいつまでにどこまで進めるかというのが決ま っています。だから仮に基礎中の基礎を理解してい なくても、時間の都合で復習が厳しく苦手のまま進 めてしまうことが多いです。個別指導ならばまだまし ですが、集団となるとまってはくれません。 しかし、家庭教師なら苦手とするところを徹底的に 対策することも、得意なところを伸ばしていくことも可 能です。自分にあったやり方で効率的に勉強をする ことができます。 |
▼教師ID:21870 /
O.H先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一人ひとりの得意や苦手に配慮できる点 が家庭教 師と塾の違いだと思います。 |
▼教師ID:22130 /
やす先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 塾はそれぞれの教育理念に基づいた指導 方法の"色"があり、それが合わない生徒 が生まれてしまうこと。その点、家庭教 師は生徒一人一人に合わせた柔軟な指導 ができること。 |
▼教師ID:22110 /
りきと先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 家庭教師は各家庭へ訪れるために塾よりも生徒との信頼関係が築きやすいと思います。また何よりも生徒の疑問を即座に解消できることが利点だと思います。 |
▼教師ID:22023 /
たか先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都工芸繊維大学 / 時給1000円~) 大多数に向けての指導がマンツーマンかの指導だと思います 周りに触発されてやる気がでる生徒には塾が向いていると思いますが、名指しで発破をかけられないと進めない生徒には家庭教師が向いていると思います |
▼教師ID:21992 /
たかし先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 三重大学卒業 / 時給2500円~) 子どもの自身のペースで勉強を進められる点。 個人なので、教師も常にその子について考えることが 出来る点。 |
▼教師ID:21990 /
かめ先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 多人数授業では時間の都合上、生徒一人一人に自 分の理解している内容を説明=アウトプットさせ ることができません。人間はインプットしたこと よりも、アウトプットしたことを強く記憶し理解 することが出来ます。アウトプットを頻繁に行う 対話形式で進められることが家庭教師の最大の長 所かと思います。 |
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