先生への質問集【神奈川】:Q13
苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
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質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2883名全2883件中、1001件目から1020件目を表示
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▼教師ID:44309 /
あき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 基礎を固めて最低限の点数を確保することです。 |
▼教師ID:44791 /
さくたろー先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 専修大学在籍 / 時給1000円~) 正しい知識と反復の継続 |
▼教師ID:44780 /
いちろう先生 / (神奈川 / 男性 / 44歳 / 日本大学卒業 / 時給3000円~) 基礎的な問題を何度も解くこと 特に教科書の例題、問題集の例題、参考書の例題をきちんと何も見ないで解くこと |
▼教師ID:44775 /
ひろあき先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 問題演習をたくさんする。 |
▼教師ID:44734 /
ひかり先生 / (東京 / 女性 / 47歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) 基礎にさかのぼること。 |
▼教師ID:44728 /
しんご先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 真正面からぶつかるのではなく、少し面 白そうに見えるところからチャレンジして みる。 |
▼教師ID:44709 /
おおにし先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 一橋大学卒業 / 時給3500円~) 小さなコツはたくさんあると思います。 ただ、一番は歯を食いしばってやり続けることだと 思います。 古いやり方だと思われるかもしれません。 やり続けていれば必ずできるようになります。でき れば好きになります。 苦手というのは、嫌いだから出来ないのではなく、 出来ないから嫌いなのだ、と考えています。 |
▼教師ID:28094 /
とも先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 東京理科大学大学院 / 時給7000円~) 参考書を繰り返します。読むだけでも結構 です。覚えてしまうくらい復習します。 |
▼教師ID:44687 /
こうた先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学理工学部在籍 / 時給2000円~) 何故苦手であるのかを明らかにしていき、 一つ一つ押さえていくことだと思います。 |
▼教師ID:44525 /
りょうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1900円~) やはり、正しい勉強法を身につけることで す。これができれば、たとえ苦手な科目で も成績は必ず上がります。 |
▼教師ID:44667 /
おて先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 横浜国立大学 / 時給2000円~) 苦手だと感じているということは、それが 楽しくないと感じているということだと思 うので、その科目に関連した面白いことを 見つけ、徐々に興味を持っていき、勉強し ているという意識を排除して、苦手科目の 中から楽しさを見つけることだと思います 。 |
▼教師ID:43834 /
とも先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 要点が何か、何に詰まっているのかを 丁寧に理解する。 |
▼教師ID:44637 /
こーすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東洋学園大学在学 / 時給1000円~) 少しずつやり克服しました。 |
▼教師ID:44613 /
むぎ先生 / (埼玉 / 女性 / 45歳 / 立教大学 立教大学院 / 時給4000円~) できた!という手応えを感じることが何よ り大 切です。 そういう手応えを積み重ねていくと、ワク ワク してきて、勉強は急に楽しくなります。そ うい う授業を心がけていきます。 |
▼教師ID:44579 /
ひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 44歳 / 慶應義塾大学総合政策学部卒業 / 時給5000円~) 一番最初に、「苦手」を具体的にすることです。 苦手科目がある子に限って、何が苦手かと聞くと 「全部」と答えると思いますが、全部苦手という ことはまずありません。9割苦手かもしれません が、1割はできるものがあります。その1割に意 識を持って、「これはできる、じゃあこっちをど うすればできるようになるか」と考えていきま す。これはアドラー心理学の目的論という考え方 で、自分が得意とすること、できるところに注目 して努力すると苦手な部分も徐々に引き上がって いくという考え方です。 |
▼教師ID:44566 /
みなみ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東海大学在籍 / 時給応相談) 得意な科目と結びつけて考える事です。 |
▼教師ID:44522 /
むう先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 横浜国立大学 / 時給2500円~) 得意だと思い込むこと、それを克服しても 相対的に他教科が下がって見えるので今度 はそっちが苦手だと思い込んじゃうから。 |
▼教師ID:44499 /
ハル先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / ネブラスカ大学卒業 / 時給2500円~) まずは反復です。同じ問題を理解した上でとにかく繰り返します。一週間繰り返すころには問題集を開く前に答えが浮かぶようになっていますので、そこから応用問題です。かなり強引な手段ですが、経験上これが一番効きます。 |
▼教師ID:42094 /
HGSE2019先生 / (東京 / 男性 / 43歳 / 米ハーバード大大学院(HGSE)/東大院 / 時給3000円~) これは実はかなり難しい問題です。普通の 教員にはなかな かできないと思います。というのも、苦手 科目と言うの は、苦手であると言うイメージの刷り込み が行われてい るからです。 得意か苦手かと言うのは過去のイメージ記 憶に原因があ ります。わかりやすい話ですが、お母さん がゴキブリを見 て大声をあげていたのを見て、子供もゴキ ブリをなぜか 嫌うようになります。(国によってはゴキ ブリは嫌われて いません) それと同じように、嫌いになった科目と言 うのは、ゴキ ブリを見ると大声を出してしまうように、 イメージのレ ベルで嫌いになっていることがほとんどで す。 ですので、認知療法や行動療法のような方 法を取る必要 があります。その上でその勉強に対するア プローチを変え ます。そうすることで、新しい別物として 取り組むことが できます。 |
▼教師ID:44463 /
あきと先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) できるものからとにかくやり込む |
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