名前 | さくたろー | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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知人に日本史と英語教えてましたが
分かりやすいと言われてました 塾講に一度なりましたが、塾との意思のす り合わせが足りず数ヶ月で辞めました 真剣に取り組める方のみお願いします 現在実績が欲しいので 1000円以上としてますが その地域の最低賃金で大丈夫です |
ID | 44791 |
在籍(卒業)大学 | 専修大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 相模原市 , 厚木市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 港区 , 新宿区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火、木、金、17:00〜24:00 日曜の12:00〜24:00 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年02月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごが7個あり3人で分ける
その時、残りを分けないのが「あまり」 残りを切り分け分配するのが「分数」 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団なので個別に割ける時間はほとんど無いが実績あるマニュアルや講師がある
家庭教師は生徒1人1人に付きっきりで付き添えるが経験が明らかに足りない |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
殴ってでも勉強させる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
娯楽を奪う、寝るようであれば水をかける |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
なりたいものになる為に勉強をする者が大半である
勉強はその過程とみなすべき |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかく褒める
できた所を褒める 間違えた場所もどう考えるべきかを一緒に考え、合っていたところまで褒める |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
褒めてもらえる、実際に知識として使える |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時全く努力をしなかった、そうすればその通りの評価しか受けなかった
大学入る為に努力した、そうすればその通りの評価を受ける事ができた 勉強だけじゃない、部活も同様である |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
知り合いに質問して欲しいと頼んだ
知ってれば自信がつくし、知らなければ推測して答え、その答えた内容が合ってるか確認した。間違ってても次からは間違える可能性は減るから自信がつく 必ず間違えた内容はメモした |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
簡単に契約を切る事ができる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は裏切る。けど、サボりは裏切らない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
正しい知識と反復の継続 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
実績が欲しい
最悪塾講に就職できる程に |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つ確認していく
大切なのはその一つ一つの知識 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強しろ
偏差値45切ってる奴は 基礎からやり直せ |
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