先生への質問集【北海道】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:571名全571件中、561件目から571件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
▼教師ID:5790 /
まさ先生 / (北海道 / 男性 / 37歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給2000円~) いきなり長時間は要求せず、適度に休憩を取る ようにしています。 集中しないままダラダラと続けるよりは、集中 して短時間やった方が効果が高いと感じます。 |
▼教師ID:5554 /
たく先生 / (北海道 / 男性 / 35歳 / 酪農学園大学在籍 / 時給1700円~) 一つの教科を長時間続けるのではなく、いろいろな教科を織り交ぜながら指導する。 |
▼教師ID:5416 /
けん先生 / (北海道 / 男性 / 35歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給1500円~) 興味のあることにからめながら授業を行う |
▼教師ID:5403 /
さとし先生 / (北海道 / 男性 / 38歳 / 北海道大学 大学院在籍 / 時給応相談) まず勉強に興味をもっていただくこと。 具体的にはそれぞれの科目の面白さを実感して頂くことが最優先だと思います。 |
▼教師ID:5349 /
ヒサ先生 / (北海道 / 男性 / 40歳 / 慶應義塾大学 / 時給5000円~) 集中力は一種の技術です。 集中が途切れるようであれば、その途切れた瞬 間からまた集中するだけです。 それをくり返すことで、集中力は確実に向上し ます。 同時に、困難への免疫も高まります。 |
▼教師ID:5346 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 北海道医療大学薬学部4年生 / 時給1600円~) まずはやってみることや、興味をもつことを学習さ せる。そのためには簡単且つ基礎的なことは反復 練習によって体に覚えさせ、その後本質的な理解を 求めることが重要である。 興味をもたせるのは教師の役目であり、勉強の中 に面白さを見出させることが最大の目標であると思 う。 |
▼教師ID:5268 /
しるこ先生 / (北海道 / 女性 / 53歳 / 北海道教育大学旭川校 / 時給2000円~) 勉強する部屋に気が散るものを置かないようにする。問題を解くことが出来たら、大いにほめながらその気にさせる。 |
▼教師ID:5254 /
ホク先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 北海道教育大学函館校 / 時給1800円~) 無理に集中を継続させようとするのではなく、適度な休憩をはさみながら、一人一人にあった勉強法というのを発見するのも家庭教師の仕事だと思います。 |
▼教師ID:4822 /
よっこ先生 / (北海道 / 女性 / 34歳 / 北海道大学歯学部在籍 / 時給応相談) 長時間勉強している場合は休憩を入れる。 短時間でも集中力が途切れるのは、教師に緊張感を持っていないからだと思うので、緊張感を持たせるために、指導中はきつく言うことが大切だと思う。 |
▼教師ID:4731 /
あや先生 / (北海道 / 女性 / 43歳 / 北海道教育大学函館校 卒業 / 時給1500円~) こちらが独りよがりに教えていて、生徒さんが心ここに非ずという状態にならないか、注意します。 |
▼教師ID:4401 /
たけし先生 / (北海道 / 男性 / 37歳 / 帯広畜産大学在籍 / 時給1800円~) 集中力を維持するためには、目標と報酬が重要だと思います。 やみくもに勉強させるのではなく、短いステップに区切ってその都度目標を決めそれが達成できたら褒めてあげる(報酬)ことが重要だと思います。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29