名前 | まさ | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。札幌医科大学医学部在籍の『ま
さ』と申します。よろしくお願いします。 これまでに、家庭教師・塾講師として5年間の 指導経験、合格実績があります。(北大、北海 学園大、藤女子大、札幌南高、開成高、藻岩 高、立命館中、光星中など) その経験を活かし、学校や塾の集団授業では 疎かになりがちな、1人1人の理解力に合わ せた授業を行っていきたいと考えています。 1対1というメリットを最大限活かして、苦 手分野を克服し、着実にさらなる成績のアッ プにつながるようノウハウを伝えていきま す。 できる限りご家庭の要望を聞き、臨機応変に 対応したいと思いますので、ぜひ1度ご相談 お願いします。 |
ID | 5790 |
在籍(卒業)大学 | 札幌医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市中央区 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , 札幌市清田区 , |
最寄り駅 | 東西線 西18丁目駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月〜金の17:00〜、土・日は一日中 応相談 短期での授業も大歓迎です。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 札幌南 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
2月に国家試験を控えているので、その前に他の
医学生の先生に引き継ぐ予定です。受験生の生徒 さんの場合特に注意してください。 1週間お試し、テスト前だけ、夏期講習など短期 での授業も大歓迎ですのでぜひご相談ください。 |
登録年月日 | 2012年03月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を使って説明すると理解してくれる生徒さん
が多いです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の最大のメリットは1人1人の理解力
に合わせた授業ができることだと思います。 塾や学校などのように、置き去りになってしま わない授業を心がけています。 また、気軽に質問しやすいことも大変大きなメ リットですので、分からないことがあったらス グに質問して欲しいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いきなり長時間は要求せず、適度に休憩を取る
ようにしています。 集中しないままダラダラと続けるよりは、集中 して短時間やった方が効果が高いと感じます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは少しずつ、できる範囲、できるレベルで
の宿題を出していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もちろん学力がすべてではないけれど、勉強し
ておいた方が選択肢が確実に広がるから、今は つらいかもしれないけど頑張ろう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをしっかり取っていくこと
だと思います。誠意のある対応ができるよう心 がけています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の場合は、自分の夢だった医者になるため
の第一歩である医学部に入学できたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代に勉強しなかったこと。
何もせずにただ漫然と過ごしていると、そのツ ケが後になって回ってくることを学びました。 ただし、それで手遅れではなく、気づいた瞬間 からしっかりと努力をすれば、それなりの見返 りもあることが分かりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
様々な状況の生徒さんを受け持ってきたので、
どのようなレベル・状況にも対応できると思い ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度に休憩を入れること。
あまり頑張りすぎても、途中でつぶれてしまい ます。気晴らしを入れたほうが気分転換にな り、結果として効率も上がると思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
雑多な手続きが必要なく、直接連絡を取れるこ
とで、迅速で臨機応変な対応を取れることが、 ご家庭としても教師としても大きなメリットな のではないでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
3日坊主を百万回 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題から始めることです。場合によって
は下の学年の問題まで戻ってでも、基本から始 め解ける感覚を覚えることが重要だと思いま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がるのはやはり嬉しいです
ね。一緒に頑張ってきた甲斐があったなと感じ ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
宿題で間違った問題の傾向などから、どこが分
からないか判断しています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学校や塾で分からなかった所も、1対1でじっ
くりと考えればゼッタイに分かります! あせったり落ち込んだりしなくてもいいので、 少しずつ解けるようになっていきましょう。 勉強でも、それ以外でもどんどん質問していい ので、気になることがあったら遠慮せずに聞い てください。 |
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