先生への質問集【京都】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2120名全2120件中、921件目から940件目を表示
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▼教師ID:36967 /
ひろき先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都教育大学在籍 / 時給2000円~) 説明を長いことだらだらするのではなく 簡潔にわかりやすくする。そして20分集 中してすこし休憩をいれるというように メリハリのある授業をすることだと思い ます。そうすることにより集中力も少し ずつ持続するようになってくると思いま す。 |
▼教師ID:36956 /
けんいち先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 長時間集中し続けることが必ずしも必要ではなく て、集中すべき時としなくてもいい時があるので その切り替えを大事にするようにしています。 |
▼教師ID:36511 /
ようすけ先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) いきなり長時間集中する時間を続けさせ るのではなく、小刻みに休憩を取りなが ら、集中する時とリラックスする時のメ リハリをつけるようにします。それを続 けていくと少しずつ慣れてきて集中力を 長時間保てるようになります。 |
▼教師ID:36946 /
みあ先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在学 / 時給3000円~) どうして集中がもたないのかを考えます 。周りに気の散るものがあれば片しても らいますし、問題にあまり入り込めてな いようであれば説明します。 |
▼教師ID:36919 /
りお先生 / (京都 / 女性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) 無理に机に座らせず、定期的に気分転換の頭の体操などをさせる。 |
▼教師ID:36891 /
Kazu先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 一気に多くの問題を解かせすぎない。 雑談も交えながら進めていく。 |
▼教師ID:36814 /
かほ先生 / (兵庫 / 女性 / 25歳 / 京都大医学部医学科 / 時給4000円~) 何年も教えている私の妹がこのタイプで す。 私が気をつけていることは、 ・同じ内容を何度話すことになっても決 してイライラせず、常に言い方を変え、 楽しく理解してもらえるように優しく教 えること。 ・勉強そのものに対するモチベーション が上がるような話や、教科への興味が持 てるような雑談を挟みながら教えること 。 の2点です。 |
▼教師ID:36804 /
たくみ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都工芸繊維大学在籍 / 時給2000円~) まず無理にやらせようとしないことです 。 いやいややっても絶対に続かないからで す。 最初は休憩を多めにいれていき、だんだ ん休憩までの間隔をあけていくことで、 知らず知らずのうちに集中できる時間が のびます。 |
▼教師ID:36766 /
慎太郎先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 生徒に質問を投げかけ、生徒側が話を聞くだけではなく自発的に考えるように仕向けることです。他には、しっかり休憩をとらせることに気をつけます。どんな生徒でも休憩なしで2.3時間集中力を持続させるのは難しいです。大体1時間ごとにしっかり休憩をはさんで頭をリフレッシュさせるようにします。 |
▼教師ID:36745 /
こうき先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給1500円~) ずっと集中しろと言い続けるのではなく例えば30分やったら休憩、と最初から言っておいてそれまでは頑張って集中させ、休憩の時間をきちんととってあげる。その後、一回の勉強をし続ける時間を少しずつ長くしていって勉強の集中力を高めていく。 |
▼教師ID:36699 /
TT先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) やる気のオンオフをはっきりさせたいと考 えています。 生徒さんと話し合い、勉強する時間と休憩 する時間を決め、短時間で集中してもらう ようにします。 |
▼教師ID:36668 /
じょにー先生先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 教えている最中や問題の解答中に集中力 が切れることの無いように適度に休憩を 挟みつつ、徐々に集中力の持続時間を伸 ばしていけるようにすること。 |
▼教師ID:36323 /
ツジケン先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 無意識的に学習させるようにします。 例 えば、本来、集中力は誰しも続くもの で はないので、集中力そのものを意識さ せ ず" 楽しい"などのポジティブな感情で 学 べる環境を作ります。 |
▼教師ID:36591 /
たろう先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部 / 時給2500円~) あまり集中できていない状態で長く机に座っていても、得られるものはあまり多くないと思います。 適宜休憩を混ぜながら、短時間でも勉強に集中することを繰り返しているうちに、徐々に集中できるようになり、効率の良い勉強をすることができるようになると思っております。 |
▼教師ID:36588 /
けーおー先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) こまめに糖分、水分の補給をしたりする 。またどうしても集中力が持続しない場 合、小テストなどを実施して、目標を設 定する。 |
▼教師ID:36585 /
よすけ先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給3000円~) 15分ごとに2・3分の休みを取ります。 集中力のない人の脳は15分しか集中し続けれないと思っていますし、私も過去はそうでした。 初めは15分集中、2・3分休憩を続け、15分しっかり集中できるようになったら20分・30分と増やしていきます。 |
▼教師ID:36514 /
まつばら先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 自分も集中が長続きしないタイプで、勉 強する科目を短時間で入れ替えることで マンネリを避けていたので自分が指導す る時はやる単元やポイントをこまめに変 えながら相互を関連付けていく指導をし たいです。 |
▼教師ID:36459 /
まさき先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 立命館大学在籍 / 時給1500円~) 無理やりやらせる必要はなく本人に勉強したいと思わせる気持ちを徐々につけていく |
▼教師ID:36423 /
りょーすけ先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学医学部在籍 / 時給2000円~) 一緒に競争したり、時間を計ったりと、ゲーム感覚を取り入れます。 |
▼教師ID:36406 /
ゆうた先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 無理やり強制して勉強させないこと。 |
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