| 名前 | けい | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
  |
過去に家庭教師や塾講師、ボランティア活
動により数学の楽しさや勉強の仕方を、多 くの人に伝えてきました。より多くの人に 数学の楽しさと勉強の楽しさを伝えること が私の夢です。また、学習支援サポーター としても様々な活動をしてきましたので、 どんな相談でも気軽にしていただいて構い ません。親身に接していくのでよろしくお 願い致します。 また、学生の頃から、野球とテニスとピア ノと勉強を同時に頑張ってきました。両立 する大変さは実感していますので、なにか とアドバイスできるかと思います。また、 心理学も専門の１つで心理的なサポートも することができます。教員免許も持ってお り、実際に中高での指導経験もあります。 また、塾における集団授業や個別授業も複 数経験しているので、様々な経験を活かし て、生徒さん本人に最適な学習アドバイス ができるかと思います。充実した学生生活 を送るために全力でサポートしていきたい と思いますので、よろしくお願いします。 社会人の方への指導経験もありますので、 夢を持って学習される方もサポートさせて いただきます。 現在は中学生、高校生、社会人を指導中 過去実績としては、高校1年生の数学の成績 を半年間でクラス30番台からクラス1番を とれるまでに学力アップ成功。その他、関 関同立や国公立大にも合格実績あり。英語 と数学が専門。 宿題も多めに課します。やるべきことがで きていなければ強く指導させていただきま すが、勉強を楽しんでもらえるような工夫 も多くさせていただくので、勉強はさせら れるものではなく自発的にしたいと思って もらえるようこちらも努力させていただき ます。 |
||||
| ID | 40074 |
| 在籍（卒業）大学 | 神戸大学大学院 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市旭区 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 松原市 , 箕面市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 交野市 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , |
| 最寄り駅 | Osaka Metro谷町線野江内代駅 JR京橋駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 全日応相談、土日も可 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 泉陽高校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
教えることを専門としています。授業料について
はご相談ください。テキスト代は無料で提供でき るものもあります。 |
| 登録年月日 | 2024年03月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
７つのお菓子を３人で分ける図を描いて説
明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 「自由度の違いによる能率的な指導」 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
勉強を楽しいと感じてもらうことが大事で
す。誰でも楽しいことには夢中になり知ら ないうちに集中しているものです。勉強を 楽しむ方法を教えます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
勉強を楽しいと感じてもらうことです。誰
でも楽しいと思うことは続くものです。 「できる」という感覚を大事にします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
「何のために生きているのか」という質問
を考えてもらいます。そこに全ての解があ ります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
「できた」という達成感をより多く感じて
もらうことです。この人のアドバイスを大 切にすれば自分はできたという体験が大事 です。それも、目に見える形で。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
胸を張って言えるものはまだありません。
だから私は今も勉強し続けています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
学生時代に留学に行かなかったこと。社会
人になってから海外に行くことが増え、 様々な人と出会い、刺激を受けているが、 コミュニケーション能力を向上させておく ことは、できるだけ早くしておいた方がい いと思う。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
特にないが、絶対この学校に合格してやる
という気持ちがあれば、できないことはな いと思う。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
自分がしたいことは遊びも含めてすべてス
ケジューリングして実行したこと。勉強時 間をグラフ化した。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 「自由度」が高いこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
Contribution
Challenge Characteristic 手段を目的にしない |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
自分の苦手なところに自分を成長させるヒ
ントが隠されていると思うこと。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
「わかった」「できた」という達成感によ
る笑顔を見ること。誰かのために役立ち、 人生を豊かにするお手伝いができること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| わかることが何かを確認します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強はさせられるものではありません。
したいと思うものです。 |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |
