先生への質問集【静岡】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:250名
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) 身近な現象を通して分かりやすく伝えます。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 割り算を習って間もない生徒に教える場合は、「7個のりんごを3人に配ったら、一人につき2個ずつ配れて1つ余る。この余った1個を3人で分けると0.333…個をそれぞれに配ることになるから、答えは2.333…となる」 分数を教える場合は、上記の説明を3/6が2であることを説明した後に、2.333…を7/3として表すことができると説明する。 |
▼教師ID:61365 /
たけ先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 上智大学大学院理工学研究科修了 / 時給2200円~) 具体例を出し、図を使ってわかりやすく説明します。 例えば、7枚のクッキーを3人に分ける絵を提示しどうなるのかを説明します。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:346名
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) どれだけ生徒1人に寄り添うことが出来るかどうかの差だと思います。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 集団指導にせよ個別指導にせよ、講師一人に対して生徒複数である場合が多いため、生徒一人一人に対して指導できる時間が限られているのに対し、家庭教師の場合は、生徒一人に十分に時間を割けるのに加え、個人のペースに合った指導ができる。 |
▼教師ID:61365 /
たけ先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 上智大学大学院理工学研究科修了 / 時給2200円~) 塾では1対多 になるため、全ての生徒・児童をフォローすることが難しいですが、家庭教師であれば、1人と向き合うため 生徒・児童がどこで悩んでいるのか、困っているのかをフォローし指導することが可能だと思っています。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:323名
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) 長い時間集中する必要は無いので、短い時間集中してを繰り返すことができるようになる練習をします。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 時計やスマートフォンなどの集中を妨げるものを周囲に置かないことと、授業の内容に関連する軽い雑談を挟み、段々と元の学習に意識を近づけてもらうようにすること。 |
▼教師ID:61365 /
たけ先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 上智大学大学院理工学研究科修了 / 時給2200円~) ・集中力が続かない=内容を理解できていない。興味を持てない または 休息が必要。のどちらかだと考えています。面白いと思える内容であれば必然と集中して授業を聞いてくれるものだと考えています。 ・内容を理解できない場合、指導方法を工夫する。わからないところまでブレイクダウンし指導する。 ・関心が薄れている場合、 生徒が興味のあるトピックを具体例に使うことで、注意をひくことができ、集中力を高めることができると思います。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:286名
▼教師ID:61978 /
おざき先生 / (愛知 / 男性 / 55歳 / 筑波大学修士課程卒業 / 時給3000円~) 日々の反復トレーニングが必要ですので少ない 問題数で取り組み、ご家庭と一体となった連携 が重要です。 |
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) 毎日少しずつやる練習をし、勉強ができると何が良いかなどを理解してもらうことで自主的に勉強をできるようにします。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) スナックラーニングの時間を設けてもらい、学ぶことの楽しさを理解してもらうことが先決だと考える。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:278名
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 「もちろん勉強ができるようになって、テストで点数を取れるようになることが理想だけど、自分がやらないといけない責任や義務から逃げないことが一番大切だと思う。逃げてしまう癖はなかなか治るものでは無いから、若いうちから踏ん張ることを覚えると良い」と伝える。 |
▼教師ID:60757 /
T先生 / (静岡 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在学中 / 時給3000円~) 勉強内容から学べることはたくさんあり ますが、必ずしも日常生活に直結するも のばかりとは限りません。習慣を継続す る力、忍耐する力、勉強を通して自分と 向き合う力は少し先の自分にとって財産 になるということを伝えたいです。 |
▼教師ID:60751 /
あみ先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 自分の将来の為です。 例えば、将来自分がなりたい職業はなか を考えた時、医師、薬剤師などは大学に 合格しないとなれません。その為に今か ら勉強しておけば、私みたいに辛い浪人 を経験せず現役合格できると伝えたいで す。また、合格して入った学校にはやは り同じくらい勉強を頑張った子たちが集 まってきて、自分と似たような境遇の子 がたくさんいます。周りの環境は大切だ と思うし、より高いレベルが集まってい る所に行けば、学生生活も楽しめると思 います。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:314名
▼教師ID:61978 /
おざき先生 / (愛知 / 男性 / 55歳 / 筑波大学修士課程卒業 / 時給3000円~) 分からないことを素直に分からないと言えるよ うになるために、自分の事を真剣に考えて見て くれている存在となること |
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) 会話によるコミュニケーションを取ることが大切だと考えます。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 相手の話を良く聞くことと、自分自身の話をよくすること。正直にお話すること。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:260名
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 学習の習慣の定着と、学習に対する忌避感が薄いこと |
▼教師ID:61110 /
サヨコ先生 / (静岡 / 女性 / 21歳 / Lindenwood大学在籍 / 時給2200円~) 色々な分野において知識に基づき自分で考え意見を言えること。 |
▼教師ID:60757 /
T先生 / (静岡 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在学中 / 時給3000円~) 勉強であれそれ以外のことであれ、忍耐 力と継続力がついたと考えます。勉強を してきたからこそ、学び続けることや成 長し続けることを楽しんで日々送ること ができていると思います。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:148名
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) ちゃんと考えずに大学を選んだこと。他の選択肢を探さずにレベルの高さのみを気にして受験に臨んだことで、大学入学後に自分の目標が何も無いことに後から気づいた。この経験から、計画性の重要性を特に学んだ。 |
▼教師ID:60751 /
あみ先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 現役時代は、基礎を疎かにしてセンター 試験で失敗し、志望大学の受験を諦めま した。そこから、基礎の大切さを知り、 浪人の1年間は基礎から徹底的にやり直し ました。勉強は基礎が何よりも大切であ ることを学びました。 |
▼教師ID:60666 /
たか先生 / (静岡 / 男性 / 55歳 / 山口大学工学部卒業 / 時給2500円~) 人生の中でいろんな分岐点がありますが 一時的な興味や感情で選んでしまった選 択肢によって取り戻すことが困難になる ことがあります。 生徒さんにとっては直近に受験があり、 志望校の選択を迫られます。その選択が その後に大きく影響するかもしれませ ん。どっちでもいいや、ではなくなぜこ っちがいいのか、悪いのか、しっかり考 えて決めて欲しいと思います。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:137名
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 留学中、英作文を書く機会は大変多かったため、明治学院大学などの英語の試験に英作文を課す場合についても、それに向けた対策も可能であると自負しております。 |
▼教師ID:60751 /
あみ先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 基礎を築いていけばどこの学校でも対応 できるようになってくると思います。 逆に言えばどこの学校にも対応できるよ うに指導していくことを心掛けていま す。 |
▼教師ID:60666 /
たか先生 / (静岡 / 男性 / 55歳 / 山口大学工学部卒業 / 時給2500円~) 浜松市内の中学受験、高校受験は全て経 験してきておりますのでどこでも自信は あります。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:239名
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) どうしてそこに行きたいのかを明確に自分自身で理解することです。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 集中力を維持するための指南が載っている本を複数読み込み、そこに書かれていることの真偽は気にせず、自分のしている努力は正しいと思い込むことで、自己肯定感を高めて自信の喪失が起こらないよう努めていた。 |
▼教師ID:61110 /
サヨコ先生 / (静岡 / 女性 / 21歳 / Lindenwood大学在籍 / 時給2200円~) 現役で受からなければ就職すると決めたこと |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:208名
▼教師ID:61978 /
おざき先生 / (愛知 / 男性 / 55歳 / 筑波大学修士課程卒業 / 時給3000円~) 一人ひとりに合ったプログラムを組める自由度 があることです。無料学力診断にて学習プラン を提案することができます。 |
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) 生徒一人一人に寄り添うことが出来ることです。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 企業を通さずに契約できるため、生徒のご家族様にとっては費用の軽減がメリットとして挙げられる。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:206名
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 小人閑居して不善をなす |
▼教師ID:61043 /
あらた先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 努力が報われるとは限らないが、成功したものは皆努力している。 |
▼教師ID:60757 /
T先生 / (静岡 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在学中 / 時給3000円~) “I never lose. Either I win or learn.” 何 が起こっても前向きに進むモチベーショ ンをくれる言葉です。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:246名
▼教師ID:61978 /
おざき先生 / (愛知 / 男性 / 55歳 / 筑波大学修士課程卒業 / 時給3000円~) 数学、英語の積み上げ教科は遡り学習をするこ と。理科/社会は興味があったり取り組み易い単 元から学習を始めて増やしていくこと |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) テスト結果や解いた問題の分析を徹底することです。 |
▼教師ID:60751 /
あみ先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 苦手科目は毎日コツコツやる事が大切だ と思います。基礎の基礎から着実にやる 事で苦手科目だと思わなくなります。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:263名
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) 生徒とコミュニケーションをとることが好きです。また、生徒が力をつけていくことに嬉しさを覚えます。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 自分自身の英語力の維持と向上のため |
▼教師ID:61110 /
サヨコ先生 / (静岡 / 女性 / 21歳 / Lindenwood大学在籍 / 時給2200円~) 生徒さんが自分の努力が結果に出たと満足できた時、親御さんから感謝の言葉をもらう時 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:261名
▼教師ID:61978 /
おざき先生 / (愛知 / 男性 / 55歳 / 筑波大学修士課程卒業 / 時給3000円~) どの段階で分からなくなっているのかを判断で きる問題を段階的に示して、コミュニケーショ ンを取りながら壁となっているところを明確に します。 |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) まずは試験や練習問題の結果から、どの部分が特にわからないのかを客観的に判断すること。次に、順序立てて説明をし、理解を促す。 |
▼教師ID:60751 /
あみ先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 問題を始めから一緒に解いていきます。 全ての問題には思考の流れがあるので、 生徒さんの思考の流れを聞きながら進め ることで、わからない部分を一緒に探し ていきます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:303名
▼教師ID:61978 /
おざき先生 / (愛知 / 男性 / 55歳 / 筑波大学修士課程卒業 / 時給3000円~) 必ず成績は上がりますので一緒に頑張っていき ましょう。 |
▼教師ID:61712 /
そら先生 / (静岡 / 男性 / 19歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) 僕自身もともと勉強が嫌いでした。そん な僕だからこそ効率の良い勉強法を確立 することが出来たと思います。協力し合 って精一杯頑張っていきたいと思いま す! |
▼教師ID:61416 /
ゆうま先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 東京通信大学在籍 / 時給1300円~) 私もたくさん逃げて、たくさん失敗して きた身です。まだまだ至らず精進の最中 ですが、一緒に頑張っていけたら嬉しい です。 |