先生への質問集【京都】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1602名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 小さいチョコレートなどをつかって、グループ に分けて実生活に即した指導をします。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 生徒さんの好きなものに関連づける。例えば「7個のドラゴンボールを君とママと僕が一個ずつ集めます。一人何個集めればいいかな?」など。 |
▼教師ID:61755 /
だいち先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 「6÷3」のようにまずは割り切れる計算式を提示して、割り算とは何だったかを再認識させます。その上で解けなかった問題について「7が3で割り切れない」ことが問題の肝であることを伝えて、分数の概念を導入します。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2298名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 先生と生徒のコミュニケーションの量と質だと 思います。 |
▼教師ID:61820 /
ようすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 塾では平均レベルの生徒に合わせて授業が展開されるが、家庭教師では一人ひとりの生徒に合わせてオーダーメイドの授業が提供できます。生徒が理解できるまで丁寧に教え、1歩ずつ成長できるのは家庭教師ならではだと考えております。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 教師が生徒さんのパーソナルな部分にまで踏み込み指導を最適化できるところ。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2116名
▼教師ID:61877 /
めろん先生 / (京都 / 女性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 休憩時間を取ったり雑談を交えたりして 気分転換する時間を設け、勉強を少しで も楽しいと思ってもらえるように気をつ けています。 |
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) おそらく、生活指導から必要になると思いま す。集中力がないのは、性格なのか、環境なの か、生活習慣なのか、何かしら理由があるはず です。 |
▼教師ID:61820 /
ようすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 勉強はメリハリをつけて質を向上させることが必要なため、まずは15分勉強して休憩と言う形を取り、徐々にその時間を伸ばしていきます。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1834名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 1週間の時間の使い方について、親御さんも交え て考えたいと思います。 |
▼教師ID:61820 /
ようすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 勉強ができるという感覚を持つことが大切だと考えております。そのため、生徒の努力を評価し、褒めることをしたいと思います。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 指導する際に一問だけやり残して次の指導までに解いてもらうことから始めて勉強に対する心理的ハードルを下げる。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1737名
▼教師ID:61851 /
しゅう先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給1900円~) その理由を知る、分かるため。 |
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) どのように生きていきたいのか、から話し合い を始めると思います。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) できる限り正直に自分の考えを伝え、生徒さんの考えも聞く。例えば「ぼくは海外に行ってみたいから英語を勉強する。君はどう?」など。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2014名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 生徒の気持ちを考えながら授業をすることだと 思います。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 生徒さんの好きなこと・嫌いなことを教師が知ること。そして生徒さんにも教師の好きなこと・嫌いなことを知ってもらうこと。 |
▼教師ID:61759 /
あん先生 / (大阪 / 女性 / 21歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2500円~) 積極的に会話をする事だと思っています。信頼を得られなければなかなか成績を上げることは難しいと思います。勉強は気持ちが大きく影響するので、普段勉強だけでなく学校生活や私生活など色々なことについて話してお互いに親しくなることができれば落ち着いて勉強ができると思います。お互いに話しやすいと思えるようになれば勉強や受験の悩みも相談してもらえるようになり信頼関係を築けると思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:1696名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 数学です。この世界は数学で大体が説明できる そうです。今統計を勉強していますがちんぷん かんぷんです。 |
▼教師ID:61820 /
ようすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 途方もない目標に対し、一つ一つ課題を設定しそれを達成していくという目標設定から実現までのプロセスを再現できるようになったことです。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 頭のいい人が集まる環境にいられることで頭のいい人から面白い話を聞ける。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:938名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 自分に合っていない環境に長い間置かれていた ことだったと思います。自分では選べない環境 だったとはいえ、私自身の持っている者が発揮 できる環境ではありませんでした。自分自身の 力が発揮できて達成感を得られるのは、「おか れた場所で花が咲く」ことのではなく、「自分 に合った環境」でしか花は咲きません。 これらの経験から、自分に合った環境を自分自 身で選ぶことが、人生の充実感を得られること なのだと学びました。 |
▼教師ID:61755 /
だいち先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 高校で部活動に所属しなかったことです。もちろん全員が入るべき、ということは決してないのですが、私の場合は時間に余裕があるとだらけてしまうため、無気力な学生生活を送ってしまったと感じています。このことがきっかけでサークル活動をはじめとして大学では少しでも興味のあることには積極的に挑戦するように心がけています。生徒さんにも勉強や部活に限らず熱中できることを見つけて頂きたいです。 |
▼教師ID:61674 /
Tom先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 香川大学大学院修了 / 時給3000円~) 失敗は高校生まで勉強なんかほったらか しにしていたことです。後々後悔するこ とがたくさんあるので、頑張ろうとされ ている方の力になれたらと考えていま す。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1146名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 特にありません。受験には逆に疎いと思いま す。なぜその学校に行きたいのか、その動機が 先だと思います。学校に合格することがゴール ではないからです。 |
▼教師ID:61820 /
ようすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 京都大学受験はもちろんのこと、理系受験には自信があります。(特に数学と物理) |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 京都大学。論述問題を通して指導することが一番力になり、京大の過去問は特にその格好の問題だから。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1619名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 受験生のころはその方法が分かりませんでした が、社会人になってから、時間を区切って勉強 するという方法が、自分にはあっていることに 気づきました。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 学校に毎日行き、人を見て人から見られること。 |
▼教師ID:61759 /
あん先生 / (大阪 / 女性 / 21歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2500円~) 勉強中のモチベーションを維持するために工夫した事は休憩は必ず入れるという事です。特にずっと椅子に座って勉強していると体が痛くなってきたり精神的にきつくなってしまいます。私は時々外に出て少し遠いコンビニまで歩いて行って好きなスイーツやお菓子を買って食べて休憩していました。休憩した後はまた新しい気持ちで勉強ができるので集中が続きやすく勉強が捗りました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1271名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 授業料が抑えられることだと思います。仲介手 数料が必要ありませんから。ただし、両者でき ちんとした取り決めをしなければ、個人契約も 困難になると思います。 |
▼教師ID:61820 /
ようすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 授業時間外であっても、質問等をメールで送っていただければすぐに教えることが出来ることです。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 相手の信頼を損なわないという緊張感が双方にあり結果的に指導の質が高まる。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:1298名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 適材適所です。自分に合ったもの、ことを選べ ば幸せな時間が増えると思います。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 男児立志出郷関 学若無成不復環 埋骨何期墳墓地 人間到処有青山 |
▼教師ID:61755 /
だいち先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 「雨だれ石を穿つ」です。小さなことでも、根気よく続けていればいつか大きな成果となるという意味の言葉です。なにかに伸び悩んだときもこの言葉や過去の自分の経験からもう少しだけ頑張ってみようと思うことが出来ます。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1716名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 100点を取らないようにすることです。苦手な ものは苦手なので、どのくらいそのマイナスを 補えるかが成功のカギだと思います。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 得意な人はどうやって考えているのかをイメージする。そのために得意な人の真似をしたり、その人に教えてもらう。 |
▼教師ID:61759 /
あん先生 / (大阪 / 女性 / 21歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2500円~) 自分が分かりやすいと思える教材を使うのが1番いいと思います。特に私は算数が苦手だったのですが、動画を使った教材のおかげでより理解が深まり、苦手を克服できました。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1719名
▼教師ID:61877 /
めろん先生 / (京都 / 女性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 説明の途中で、あっ分かったと言っても らえるととても嬉しいので、説明の仕方 を工夫して頑張っています。 |
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 生徒さん、親御さんとのコミュニケーションが 好きです。またモノや技術を売る仕事に比べ て、生徒さんの心(気づき)の変化に興味があ ります。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 生徒さんが教わったところを自分で考え、応用させて、教えられていない問題を解いたときの達成感。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1724名
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) 分からないところが分かるところまで、レベル を下げて問題を解いていきます。例えば掛け算 が分からなければ、小学生のドリルを解きま す。掛け算が分からなければ方程式は解けませ んから。 |
▼教師ID:61812 /
ひろちょ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 一緒に問題を解くなかで生徒さんの反応を見て分からないところを見つける。 |
▼教師ID:61636 /
りお先生 / (京都 / 女性 / 22歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2500円~) どんなに簡単に見えることからでも一つ ずつ整理していきます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:2035名
▼教師ID:61877 /
めろん先生 / (京都 / 女性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 基礎的な問題から難しい問題まで、丁寧 に説明いたします。目標を達成できるよ うに精一杯指導いたしますので、一緒に 頑張りましょう! |
▼教師ID:61835 /
ゆうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪医科薬科大学 医学部医学科 在籍 / 時給2200円~) 生徒さんの性格に寄り添った学習で必ず成績を上げます!よろしくお願いします!! |
▼教師ID:61704 /
ねいろ先生 / (京都 / 男性 / 49歳 / 韓国同徳女子大学大学院(共学)、中央大学 / 時給3000円~) こんにちは! ステレオタイプでとりあえず有名な学校を選ぶ 前に、なぜ勉強するのか、なぜ進学しなければ いけないのか、そして生徒さんに合った目標設 定について親御さん・生徒さんとコミュニケー ションを密にしながら指導していきたいと思い ます。 一度お試しで授業・ご相談をさせていただき、 今後の継続を決めていただいても結構です。 お気軽にお問い合わせください! どうぞよろしくお願いいたします。 |