名前 | 中村 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
皆さまこんばんは、これから受験のお子
様の手助けをしたいと考えているお父さ ん、お母さんへ なぜ勉強するのか?目的意識を持つまで が大変だと思います。私は勉強したらど んな楽しい事が出来るかなどを海外での ボランティア、海外での共同研究、旅行 やビジネス経験から語れます。 私は勉強を教える事はももちろんです が、それ以上に ・人として ・どうして勉強するのか? ・今後の社会はどうなっていくか? ・目標達成能力の強化 ・モチベーション向上のメンタルマネー ジメント を中心に子供たちに伝えています。 それ らを伝えた時に結果、成績もついてくる というスタンスですので、親子の人間関 係もより良くなる傾向にございます。 【詳細】 お気軽に問い合わせください。 料金: 1回目 顔合わせ 無料(交通費別) 2-5回目 トライアル 時給2,000円(交通費別) 6回目以降は時給3,000円(交通費別) 教材: お子様が利用されているテキスト 担当日:平日20:00~23:00 休日は時間相 談 交通手段については公共交通機関を考え ています。 交通費は登戸駅からの分を負担をお願い しています。 |
ID | 44269 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市多摩区登戸 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 豊島区 , 狛江市 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 登戸駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日20:30以降、休日は応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 習志野市立第四中学校 |
出身高校 | 千葉県立千葉西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
【プロフィール】
家庭教師業 ビリからMARCHへ ・武相高校総合コース(偏差値42程度) →立教大学(予定!2/10試験日) ・駒沢大学付属高校の下位10番以内 →中央大学(予定!) 結果発表が楽しみです‼️二人とも最初は目 標もなかったところからここまで |
登録年月日 | 2019年12月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「難しいよね」
「6÷3はわかる?」 「じゃあどうやったら7÷3の場合に当て はめられるか、一緒に考えよう」 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
勉強以外の人としての人間成長により深
く関われる事 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
本人がやりたくなるまでどうして勉強が
必要なのかについてディスカッションし てみる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
そもそも勉強する理由があれば必ず自発
的に行動するので、それがわかるまで他 の予備知識や社会の知識、経済状況など をうんちく的に伝える |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「俺もわからないなー」
どうして勉強するんだと思う? 子供達の意見を聞いてから、勉強した経 験で役立った事を伝える |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
子供と趣味を共有すること
絶対に見捨てない事 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力した経験や目標達成するノウハウが
身に付いた事 やれば出来るとわかった事 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
MARCH
やれば誰でも合格する内容だから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やる理由が明確ならモチベーションは関
係ないので、やる理由を明確にしたこと |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
子供のメンタルトレーニングや人生相
談、ご両親との人間関係をよりよくする など、勉強以外のことで関われる そして勉強以外の内容が一番合格に重要 だと思います |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目を好きな人と話すこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供達の未来が輝く瞬間を見れる事
子供の目の色が変わる瞬間を見れる事 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
俺もよくわからなくなるわ!
その子のやってるスポーツや趣味に例え て、ここだと例としてテニス テニス初めての人がいたときに、わから ないことある?って聞いたら、いやまだ やってないからわからんしって答えるじ ゃん? テニス遊んでみて、ちょっとした試合と かしてみて初めて、サーブ入らない笑、 とか、バックハンドがホームランする 笑、とかわかるじゃん? なんでもやってみてからじゃないと問題 点ってわからないんだよね! って伝える、だから勉強も同じでとりあ えず何回も解いてみよ、そうするとどこ がわからないかわかってくるから! って伝えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
関わった子達は勉強よりも人としてしっ
かりした人間になって欲しいです。 |
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