先生への質問集【滋賀】:Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:416名全416件中、401件目から416件目を表示
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てつへい先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学工学部工業化学科在籍 / 時給1800円~) 自分も頑張れば変われるんだ、ということを知ってほし い 変わった時の喜びを知ってほしい |
▼教師ID:6015 /
ひろ先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 自分のこれまでの受験勉強での様々な経験を生か せ る仕事をやってみたいという思いです。 |
▼教師ID:5982 /
やすまさ先生 / (滋賀 / 男性 / 34歳 / 滋賀大学在籍 / 時給2500円~) 楽しませたいし、楽しみたい! |
▼教師ID:5659 /
滋賀の学生さん先生 / (滋賀 / 男性 / 41歳 / 滋賀医科大学医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒の成績の向上と、それによって生徒と親御さんが喜ばれることです。それが私自身の喜びへと変わります。 |
▼教師ID:5640 /
むーみん先生 / (京都 / 女性 / 37歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 勉強だけに限らず、人に物事を教える(伝える)という事は、自分自身の成長にもつながります。それは、思いがけないところで自分にとって新しい視野を開けさせてくれます。あと、普段大学生活では触れ合うことのない、若い学生さんと接することで、とてもエネルギーをもらえるもの魅力の一つです。 |
▼教師ID:5639 /
むーみん先生 / (京都 / 女性 / 37歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 勉強だけに限らず、人に物事を教える(伝える)という事は、自分自身の成長にもつながります。それは、思いがけないところで自分にとって新しい視野を開けさせてくれます。あと、普段大学生活では触れ合うことのない、若い学生さんと接することで、とてもエネルギーをもらえるもの魅力の一つです。 |
▼教師ID:5463 /
シュンスケ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の方が成長していくのを間近で感じることができ、「先生のおかげで成績が上がった」などの些細な一言がとても嬉しい。 年齢が下でも学ぶことは多い。 |
▼教師ID:5280 /
まさの先生 / (滋賀 / 男性 / 33歳 / 立命館大学在籍 / 時給1600円~) 教えた後に言われる「ありがとう」の言葉と、その後のテストでの高得点の解答用紙。 |
▼教師ID:5057 /
なお先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 教えている生徒の成長を見ること。 |
▼教師ID:5035 /
ジジ先生 / (京都 / 男性 / 41歳 / 徳島大学医学部 / 時給2000円~) 特に受験生が目標を見事突破し、自分の夢へと 近づいていくのを見守ることができるのは非常 に素晴らしく、またとてもやりがいを感じてい ます。 |
▼教師ID:4891 /
くぼちゃん先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 京都大学 / 時給2400円~) 子供が勉強を楽しいと感じて,問題が解けたときに見せる喜びの顔が僕はとても好きです.そこに1番やりがいを感じます. |
▼教師ID:4735 /
ポンた先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) 生徒が結果を出すこと。 生徒が自発的に机に向かうとき。 志望校・進路について生徒自身が考えてくれること。 |
▼教師ID:4496 /
きたの先生 / (滋賀 / 男性 / 36歳 / 立命館大学大学院在籍中 / 時給2000円~) お子様の人間性を見ます。「勉強に真剣に悩んでいるなど」そういう1面が見えると、指導の遣り甲斐を感じます。 |
▼教師ID:4456 /
かずま先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さんとそのご家族との3人4脚で力を合わせて、頑張っていくことです。 |
▼教師ID:4279 /
ユースケ先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学教育学部在籍 / 時給応相談) 生徒が自分の力を必要としてくれているということです。 |
▼教師ID:4274 /
ゆう先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給2000円~) 生徒がやる気をもって望んでくれること。 楽しい雰囲気で指導ができること。 |
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