| 名前 | puma | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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以前は全く勉強ができませんでした。
ゆえに、学校の勉強に全くついていけない方から、受験生まで、丁寧に解りやすく理解できるまで指導出来ると思います。 予備校で学んでいた経験による大学受験のノウハウ、また家庭教師をして生徒さんの大学受験や高校受験合格のお手伝いをさせて頂いた経験もありますので、大学高校を問わず受験指導もお任せください。 また、一度社会を経験し、幅広い人間関係を経験したことで、生徒さんの学習以外の相談にも良きアドバイザーになれると思います。 |
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| ID | 5659 |
| 在籍（卒業）大学 | 滋賀医科大学医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 滋賀県 |
| 住所 | 草津市野路東 |
| 指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
| 指導可能地域 | 大津市 , 草津市 , 栗東市 , 京都市山科区 , |
| 最寄り駅 | 南草津駅 瀬田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
| 指導可能日時 | 平日19：00～23：00 土・日・祝の10:00～22:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 八幡市立男山中学校 |
| 出身高校 | 私立京都外大西高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
自己紹介の欄に記載しているとうりです。
勉強が楽しいと感じることができれば勝ちです。 一緒に喜びを分かち合いましょう。 |
| 登録年月日 | 2011年11月16日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７つのりんごを３人に分けます。
１人につき２個与えられます。 あまった１つのりんごを三等分します。 それを３人にくばります。 すると、１人につきあたえられるりんごは ２と三分の一個ということになります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師のほうが担当の生徒さんをよく把握でき、長所短所やクセをみぬき、効果的に指導しやすい点だと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力を持続させることは大切なことです。持続できないなら、持続できるように訓練することが必要です。
最初は短い時間を決めて勉強し、合間に世間話などを入れる。徐々に勉強時間を伸ばしていく。 ありきたりのようですが、最善の策だと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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やはり勉強をすることは楽しいことだと、少なからず感じるようになることが必要です。
少なくとも、私と勉強をしているときは楽しいと思っていただけるよう指導いたしますし、そうすることで徐々に習慣は身についていきます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 対話です。生徒だけでなく、親御さんとも対話することで、自分という人間を分かっていただき、生徒や親御さんの気持ちも分かりあい、おのずと信頼関係は築かれると思います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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私は一度受験に失敗し、社会を経験しました。再び受験をし、遠回りしましたが希望の大学に入ることができました。
成功を信じ、そのために努力する。 この基本的なことを出来る人は意外に多くありません。 それだけを経験出来ただけでも人生の財産だと思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 成功した後の人生を思い浮かべることです。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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お互いの事情に柔軟に対応しやすいことです。
生徒さんの都合が悪ければ、出来る限り対応させていただくつもりです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 基本的なことの反復です。基礎さえできれば、必ず応用がききます。いつのまにか得意分野と変わっています。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の成績の向上と、それによって生徒と親御さんが喜ばれることです。それが私自身の喜びへと変わります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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すべてに道筋が存在します。
私自身まったく勉強ができない時期がありました。 よって、生徒がどこで悩んでいるのか発見することは難しいことではありません。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 何度か人に勉強を教えたことがありますが、そろって言っていただけることは、「おもしろい！」です。勉強がつまらなく感じ、無理やりやらされているのであれば、上達速度は非常に遅くなります。まず一緒に勉強を楽しみましょう！その術は私にお任せください。 |
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