名前 | タク | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
指導経験は塾講師を1年以上続けていたのでか
なり豊富です。 勉強は苦手で避けていましたが、コツを掴んで からは常に偏差値は60以上をキープしていまし た。 勉強には必ず伸びる方法が存在します。 是非お子さんの成績を伸ばさせてください! |
ID | 21913 |
在籍(卒業)大学 | 日本大学法学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横須賀市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横須賀市 , |
最寄り駅 | 京急久里浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月、火、金、土、日の18時以降 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 野比中学校 |
出身高校 | 横須賀学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
某有名塾で1年間集団授業を担当し、様々な科
目で成績をUPさせてきました! 担当エリアで優秀な講師として表彰されたの で、もっと教える場を持ちたいと思い登録しま した。 勉強には伸びるコツが必ず存在しています! 是非、知識・経験のある僕にお任せください! |
登録年月日 | 2014年10月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
一度図にして3÷2を聞きます。
それでも分からなければ割り切れる割り算に戻っ てみます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
上位生徒を引っ張りあげるのが塾
どんな生徒でも下から持ち上げるのが家庭教師 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短い時間でくぎり、いかに楽しく教えるかを念頭に授業をします |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日同じ範囲を読むのを宿題とし、徐々に基礎がためを進めます |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と同じ立場になること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
基礎があるから、資格勉強での応用に繋がっています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験シーズンに体調を崩し、余裕のはずの大学に落ちました。
体調管理も勉強の1つだと痛感しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格をゴールとし、途中に多くの目標とご褒美を設けました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
案ずるより産むが易し |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は1年生やそれより昔の範囲に対する苦手意識が原因になってる場合が多いです。
なので、一度基礎に戻って不安をなくしてから問題に取り組みます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績UP、勉強のラクさを見つけてくれたとき |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこから分からないのかを探り出します。
一度基礎に振り返れば意外と苦手は消えるものです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんなに成績が悪くても、伸びないってことはないんです。何か障害物を取り除いたら、意外にスルスルと成績は伸びて行きます。
経験と実績がある僕にお任せください! |
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