名前 | むーみん | 年齢 | 37歳 | 性別 | 女性 |
京都大学大学院農学研究科修士1回生です。高校時代と大学時代は運動系(体育会)の部活をやっていたのでその経験を生かして部活と勉強との両立の仕方などを教えていけたらと思います。
過去には中学生の女の子を3年間担当し、第一志望の高校に合格させました。 性格は比較的明るく、大学四年間の体育会の部活で培われた粘り強さとポジティブ思考で、受験を一緒に乗り切っていきたいと思います。 よろしくお願いします。 |
ID | 5640 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区田中門前町 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 野洲市 , 米原市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 京阪本線出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日(できれば火・金以外)18:00~と日曜日19:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪教育大学附属池田中学校 |
出身高校 | 大阪教育大学附属池田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年05月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんと教師との距離感です。
家庭教師は一対一で指導できますので、わからない点はすぐに対処することができ、勉強効率は格段に上がると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
基本的に飽きさせないようにすることです。具体的には、同じ科目ばかりをずっとやるのではなく、時間を区切っていろいろな科目に取り組むとか、勉強の方式(計算、暗記、テスト形式、クイズ形式)を変えてみるなどを気をつけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
確実に、その生徒さんが達成できる範囲から勉強を行わせ、それを徐々に積み重ねていって習慣にづくようにします。
ここで重要なのは、課した課題が確実に達成できる範囲であるという事です。「自分は出来る」という自己肯定感を積み重ねていけば、勉強も少しは楽しくなります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
これはその生徒さんの年齢や何を勉強する意味がわからないのかによって違うのでここで一概には書けません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとの会話です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
何事も物を見る視点が変わるという事です。勉強をすれば、視野が広がり、今までと同じ生活をしていても視点が変わります。新しい世界が開けます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の人生における失敗は、部活において大学3年生の時にそれまでの努力が報われなかったことで、努力し続けることをあきらめてしまったことです。
努力は結果がでるまでし続けることが出来た人こそ努力として認められるのだと思いました。そして、何事も結果を出すことの重要性を学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
某予備校の宣伝である「第一志望は譲れない」という思い一つです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人は努力を裏切るが、努力は人を裏切らない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とても簡単な問題、つまり基礎問題を徹底的に完璧に解けるようにすることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強だけに限らず、人に物事を教える(伝える)という事は、自分自身の成長にもつながります。それは、思いがけないところで自分にとって新しい視野を開けさせてくれます。あと、普段大学生活では触れ合うことのない、若い学生さんと接することで、とてもエネルギーをもらえるもの魅力の一つです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず、同じような問題を反復してやるようにします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しくがんばりましょう! |
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