先生への質問集【滋賀】:Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:416名全416件中、381件目から400件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 次の20件 >>
▼教師ID:7797 /
ごんた先生 / (京都 / 男性 / 46歳 / 東京大学大学院博士課程 / 時給2500円~) さまざまな思考のための技術を身に付けていき劇的に変化する子供たちの様子をみることでしょうか。とりわけ語学や数学的能力の発達力については,もちろん多少の個人差はありますが、若いフレッシュな感性に裏打ちされた彼ら彼女らのそれを上回るものはありません。 |
▼教師ID:7796 /
こーた先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 立命館大学在籍 / 時給1900円~) 将来教師になることも視野に入れているため家庭教師を経験することで大学卒業後の人生で役立つと考えているからです。 |
▼教師ID:7566 /
まいちゃん先生 / (滋賀 / 女性 / 38歳 / 滋賀県立大学卒業龍谷大学大学院進学予定 / 時給1900円~) 自己成長です。 生徒さまに教えることで、生徒さまから教えられることがたくさんあると考えます。 生徒さまの成長は、私自身の成長でもあります。 |
▼教師ID:7503 /
まゆこ先生 / (滋賀 / 女性 / 32歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) やはり生徒さんが「分かった!」と嬉しそうに言ってくれるのが一番のモチベーションになります。そういった状況をたくさん作れるようにもっともっと頑張ろうという気持ちになります。 |
▼教師ID:7455 /
りゅうた先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 京都大学在籍 大学院進学予定 / 時給2000円~) 生徒さんが「わかった!」という顔を見せてくれるのが自分にとって大きなモチベーションです。 |
▼教師ID:7441 /
しょうとく先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の成績が向上していくこと。 |
▼教師ID:7375 /
やすひろ先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 滋賀医科大学医学科在籍 / 時給2000円~) 人に勉強を教えることが好き。 |
▼教師ID:7329 /
りっくo先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) わかってくれることでの指導者としての満足感が 第一です。人間相手の仕事ですし、やっぱり自分 の努力が伝わったという実感をすごく感じます。 |
▼教師ID:7064 /
もやしもーん先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒との信頼関係が得られること。 また自分の受験時代の経験が生きていると実感できること。 |
▼教師ID:7026 /
まり先生 / (滋賀 / 女性 / 33歳 / 滋賀県立大学環境建築デザイン学科在籍 / 時給2100円~) 昔から子供が好きだったことと、友達に勉強を教えていて理解してもらえた時に喜びを感じたことです。 |
▼教師ID:6769 /
リョー先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 立命館大学 / 時給1900円~) 親、生徒との関係が最もモチベーションに関わります。 |
▼教師ID:6723 /
ナオヤ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒が以前解けなかった問題を自分が教えたことで解けるようになったときの嬉しそうな顔をみること。 |
▼教師ID:6618 /
K先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) いろいろな人と関わることで、自分も成長できる。 |
▼教師ID:6617 /
s.u先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2200円~) 生徒の成績がのびる。生徒の疑問を解決してあげられる。 |
▼教師ID:6603 /
ニコール先生 / (滋賀 / 女性 / 37歳 / 滋賀大学大学院経済学研究科 / 時給2000円~) 生徒が自分からどんどん質問してくるようになる姿。 成績が上がったよっと、報告してくれる姿。 |
▼教師ID:6451 /
U.T.先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都府立医科大学医学部在籍 / 時給2500円~) 生徒さんが自信をつけたり、成績が上がったりした時などに喜んでいる姿。 |
▼教師ID:6467 /
しお先生 / (滋賀 / 女性 / 32歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんの悩みが1つでも減り、自信をもってもらうことです。 |
▼教師ID:6443 /
ゆうき先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) とにかく感謝されること。 |
▼教師ID:6353 /
まさゆき先生 / (滋賀 / 男性 / 70歳 / 京都大学卒業 / 時給3000円~) その生徒さんやその家族の皆さんと、何か共感できることはないか、を探す。生徒さんは何故その志望校に入りたいのか、そのために、家族はどんな苦労をしているのか、など、人間として共感・共有できる人生観・世界観が、お給料以外のモチベーションになる。 |
▼教師ID:6331 /
109先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 人脈をさらに広げること。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 次の20件 >>