名前 | かわた | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!東京大学法学部在学の
かわたです!「一生懸命勉強したのにな かなか成績を上がらない(~_~;)」「勉強 なんて所詮才能でしょ....」なんて思って る人はいませんか?僕も受験期は同じよ うな悩みを抱えていました。しかし、ど んなに努力しても「やり方」を間違えて しまえば成績は伸びません。逆に才能な んか無くてもやり方次第で成績なんてい くらでも変わります。僕に任せてくださ い、一緒に合格への大圏航路を進みまし ょう! |
ID | 24596 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市浦和区 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川口市 , 上尾市 , 蕨市 , 文京区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , |
最寄り駅 | JR浦和駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | さいたま市立浦和中学校 |
出身高校 | さいたま市立浦和高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年12月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際の物を7つ用意して3つに分
けて実演してみせます。また割り算と反 対の関係にある「かけ算」を考えさせる ことで割り算についての理解も深まると 思います |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人個人のレベル、得意不得意、また、
リアルタイムでの「反応」に合わせて指 導を変えることができる点で す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩や雑談を挟むことです。志望
校についての雑談をすると生徒のモ チベーションアップにも繋がるかと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を勉強と思わせないようにゲーム感
覚の遊びから始め、それを少しでもいい ので毎日続けさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分自身、目的も分からず受験勉強をこ
なしていましたが、受験が終わってみる と意外と日常生活に役立つことも多いの で具体的な体験談などを交えて説明しま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ただ一方的に教えるのでなく、生徒の立
場になって物事を考えることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
もちろん第一希望の大学に合格できたこ
ともそうですが、それだけでなく、世の 中を見る目というものが変わった気がし ます。例えばニュースを見るにしても、 受験で使った世界史や地理の知識を使う ことで一層深い理解が得られるようにな りました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗をそのままにしてもっと大きな同じ
失敗をしてしまったことです。僕は失敗 することは何も悪いことだとは思ってい ません。学べることが必ずあるからです 。失敗をそのままにしておくことが最も 愚かなことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験する学校の問題はたしかに異なって
います。しかし、受験の本質はどこの学 校でも同じです。 本質を押さえて勉強していくことで、ど この学校であっても合格することは可能 です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
たまに過去の成績を振り返って、何がで
きるようになったのかを確認していまし た。小さくてもいいので自分の成長を実 感できるとモチベーションを維持できま す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒やその保護者、教師自身の都合に合
わせて契約できることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「七転び八起き」ですね。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずその科目が「なぜ」苦手になったの
か考えることが重要です。基礎をおろそ かにしていることが多いので、基本から 丁寧に教えます。苦手科目を克服するに は時間がかかるので焦らず長い目でみま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績の伸びが結果となって現れる
時でしょうか。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず、どこが「わかる」のか確認します
。そして、わかるところから段階を踏ん で応用させていき、わからないところを 見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分は努力家でもなければ、生まれつき
勉強ができたわけではありません。自分 なりに試行錯誤を繰り返して成績をあげ るやり方を見つけました。100人いたら1 00通りの勉強法があってよいのです。み なさんに最適な勉強法を僕と一緒に探し てみませんか。頑張りましょう!! |
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