先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6918名全6918件中、6581件目から6600件目を表示
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▼教師ID:6929 /
なかしゅん先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 単元別の大事な問題を目の前で解かせる。そこから、 生徒の弱点を掘り上げる。 |
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▼教師ID:6923 /
あお先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 東京理科大 卒 / 時給1500円~) ![]() その科目の全体像の把握や、基礎的な学習から始めます。 |
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▼教師ID:6918 /
ぴょんちゃん先生 / (東京 / 女性 / 36歳 / 日本女子大学在籍 / 時給2500円~) ![]() わからなすぎたり、もしくは、あまりテキストを開く機会がなかったり・・・ 理由はさまざまだと思います。 「分からないところが分からない」 その単元の出だしから、ゆっくり一緒に確かめていきましょう。 |
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▼教師ID:6911 /
neko先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) ![]() 問題を解いてもらってどこがどう分かっていない のか、 どうつまづいているのか判断する |
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▼教師ID:6905 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 基本問題をやってもらい、どこが分からないのかを見抜く。 |
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▼教師ID:6867 /
Naoki先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 法政大学在籍 / 時給1400円~) ![]() 質問1の7÷3について教えるときと同じように、生徒さんが理解されているかどうか、基本中の基本から順番に確認していきます。 |
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▼教師ID:6866 /
J先生 / (埼玉 / 男性 / 35歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) ![]() わからないところがわからない場合は、とにかくその不安を払しょくできるまで勉強してもらいたいと思います。 |
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▼教師ID:6848 /
あきちか先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2500円~) ![]() 授業中の授業内容に関する対話、宿題の状況から、だんだん何がわかって何がわかるのか、何が苦手で何が得意なのかわかってきますので、この質問自体、数週間もすればなくなってくると思います。 |
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▼教師ID:6838 /
じゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) ![]() 一緒に分からないところを探していき、それを突き 止めて重点的に指導します。 また、勉強が習慣づいていけばそのようなことは自 然と無くなっていくと思います。 |
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▼教師ID:6836 /
いしわた先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) ![]() 「それはその科目(項目)の背景がわかってないということだから、基本から一緒に勉強してみよう」という風に言う。 |
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▼教師ID:6818 /
わたべ先生 / (埼玉 / 男性 / 37歳 / 早稲田大学大学院 / 時給2500円~) ![]() 一つ一つ点を挙げて聞いていき、根本的に何がわからないのかを見つけ、それを指導する。 |
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▼教師ID:6805 /
ゆうや先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 早稲田大学院在籍 / 時給2500円~) ![]() 私自信がその問題を一から解きながら、それを 生徒に見せます。その生徒が、その問題のどこ で正解までの道のりを見失うかを知る事から始 めます。 |
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▼教師ID:6804 /
オンライン中心プロ講先生 / (東京 / 女性 / 66歳 / 同志社女子大学卒業 / 時給3500円~) ![]() 「あたりまえだよね」「正直にいえたね」 「大丈夫だから、これからもそんなふうにいっ て ね」と支持する。 どこまでフィードバックするか、さわりな がら 柔軟に対応します。 |
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▼教師ID:6797 /
つぼみ先生 / (埼玉 / 女性 / 33歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ![]() あなたの気持ちは、すごくよく分かる。 どこから説明すればいいかな? 最初から説明する? |
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▼教師ID:6777 /
石原響太先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍/東京大学大学院進学予定 / 時給3500円~) ![]() これは、難しいように見えて実は簡単に 解決出来る問題です。「分からないところ が分からない」状態でも、「分かるところ は分かる」のです。 まず、その分野についてわかっているこ とをすべて確認します。そうすれば、学問 体系を知っている先生は、どこで論理の道 筋が途絶えているか、すぐに把握すること ができます。先生はそこから教えてゆけば よいのです。 |
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▼教師ID:6773 /
ぽん先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 東京 / 時給2000円~) ![]() 問題集を解かせたり生徒に内容を質問したりすることで、分からないところを明確にします。 |
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▼教師ID:6764 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学基幹理工学部在籍 / 時給2000円~) ![]() まずは基礎からしっかりやり直し、そのうえで問題を解いて出来ないところを明らかにする。 |
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▼教師ID:6753 /
もち先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学 / 時給2500円~) ![]() その生徒の分かるところを明らかにした上で最初から丁寧に説明していき、分からなくなったところをピンポイントで見つけ出す。 |
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▼教師ID:2689 /
すずき先生 / (埼玉 / 男性 / 65歳 / 東京大学農学部 / 時給2800円~) ![]() そのわからない科目の問題を何題か解いてもらったり、その科目の基礎的な用語をいくつか尋ねてみて、まず理解度や理解分野を細かく知ろうとします。 |
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▼教師ID:6733 /
けんいちろう先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) ![]() そういった生徒さんは予備校でも先生ではなくチューターに質問に来てくれる場合が多いので、よく対応をさせてもらっています。 私は普段、どこまで理解出来ているかの確認から入ります。特に「分からないところが分からない」生徒さんはどこから入ればいいのか分からなかったり、逆に無理やりであれば最初から最後まで説明できてしまう場合が多いです。 前者の場合はゴールが明確に見えていなかったり、ゴールに繋がる決定的な架け橋になる理論が抜け落ちている場合が多いのでゼロからの考え方を一緒にたどっていきます。 後者の場合は「全体的にいまいち繋がらない」ことに対する違和感なので、どこが間違っている感じがするのかを一緒に見つけ、実際なぜ合っているのかを説明します。 |
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