| 名前 | もち | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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幼少期にアメリカのボストンに３年間在住し
ていましたので、英語を得意としています。 もちろん英語に限らず、またお子さんの年齢 成績を問わず、指導の依頼は大歓迎です。指 導方針に関してはご家庭の要求にきめ細かく 対応できるように、お子さんとのコミュニ ケーションを重視し、双方の信頼関係を築き ながら進めていきたいと考えています。 |
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| ID | 6753 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 千代田区九段南 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 目黒区 , |
| 最寄り駅 | 市ヶ谷駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | ※備考を参照 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
指導可能曜日について、
曜日による制限はないが、不定期で予定が入っ ているため、家族の方と要相談。 |
| 登録年月日 | 2010年07月30日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 生徒と先生が一対一であるため、生徒のニーズにあった効率の良い指導ができること。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 勉強以外のことで生徒がする毎日の日課（家事の手伝いなど）を設定し、実行させることで継続することの大切さを理解させる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 「社会に出たときに最初に個人が評価されるのは学歴だから、今は将来の自分に投資するつもりでがんばろう」と言った趣旨のこと。生徒の年齢にもよりますが… |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| PRでも紹介しましたが、互いの適切なコミュニケーションが大切だと考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 志望の大学に合格することができ、自分の努力が大きな成果につながったのだと、はっきりと自覚できたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 自分の勝手な都合で母を傷つける言葉を使ってしまったこと。今では実家を離れ、一人暮らしをしていますが、当たり前だと思えるものほど貴重なものはないと痛感しています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 規則正しい生活をし、一日の中で勉強する時間帯を決めていた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| ご家庭と先生とが直接に契約することで双方が相手と親密になり、先生はより責任を持って指導できること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「もしあなたが、誰かに期待したほほえみが得られなかったら不愉快になる代わりに、あなたの方からほほえみをかけてごらんなさい。
実際ほほえみを忘れたその人ほどあなたからのほほえみを必要としてる人はいないのだから。」 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 自分が分かる所、分からない所をきっちり把握し、ひとつひとつ丁寧に理解していくこと。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自分が受験時代に（勉強以外で）学んだことを別の生徒に伝えることで、その生徒の人生を劇的に変えられると大きな充実感が得られる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| その生徒の分かるところを明らかにした上で最初から丁寧に説明していき、分からなくなったところをピンポイントで見つけ出す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強はやらないとできないよ！
時間がかかっても大丈夫。とにかく行動あるの みだ！いっしょにがんばっていこうね(´ー｀)v |
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