| 名前 | かいと | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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体育会系大学生です。高3年の12月まで部
活をやりながら、青山学院大学に独学で現 役合格しました。その効率的な勉強法のノ ウハウをお子様にお伝え致します。面倒見 が良い性格なので、お気軽にお任せくださ い。一週間無料体験も可能です。 |
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| ID | 61120 |
| 在籍（卒業）大学 | 青山学院大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 練馬区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 板橋区 , 練馬区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市青葉区 , 相模原市 , |
| 最寄り駅 | 平和台 青葉台 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 月、木、金、17:00〜23:00土、日14:00〜23:00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 練馬区立開進第一中 |
| 出身高校 | 日本大学豊山 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2024年03月13日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は一人一人向き合えるのが強みだと考えております。お子様は一人一人性格などが異なる為、一人ひとりに合わせた指導を行うことが、成績アップ、お子様自身の成長につながると考えております。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強をしなければいけないものとして考えさせないこと |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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まず机に座ってやってみる。行動を起こしてからモチベーションが湧いてくることを伝える。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来何をして生きていきたいの？と質問し、なぜ勉強が必要なのかを考えさせる |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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傾聴と対話を継続的に行うこと |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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モチベーションに頼って勉強していたこと。勉強の習慣づけが何よりも大事。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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慶應大学。今まで指導してきて2人ほど合格に導いているから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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志望大学での生活をイメージする |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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割安で、質の高い講師を雇うことができる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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Nobody succeeds easily without complete self-control and strong perseverance. |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒自身の成長。生徒がわかった！と言ってくれた時。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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いったん現状を整理する。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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全ての人に可能性があると私は心から信じています。それは、自分があまりできる小学生ではなかったからです。それでも自分は青山学院に独学で合格できました。誰にだって可能性はあります。信じてついてきてくれると嬉しいです。 |
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