先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3985名全3985件中、541件目から560件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 次の20件 >>
▼教師ID:54846 /
みかん先生 / (奈良 / 女性 / 22歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 適宜休憩をとって、リフレッシュすること も大切だと思います。また、勉強に繋がる 雑談、学んでいることが実際の生活でどの ように使われているかなどもしていけたら と思います。生徒さんの興味のあることを きく事で、その後取り組みやすいようにし たいです。 |
▼教師ID:54834 /
べいしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 50歳 / 京都大学大学院修了 / 時給5000円~) とにかく楽しませる。私自身、楽しくないと集中出来ませんでしたから。 |
▼教師ID:54820 /
ミワ先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給2000円~) 指導している内容に繋がるちょっとした雑談を交えることでその内容に興味を引かせること。 |
▼教師ID:54806 /
タバリン先生 / (奈良 / 男性 / 82歳 / 大阪教育大学理学科 / 時給応相談) 生徒の興味は何かを知り、それと関連付けて教 えます。 集中することを強制しない。 動機付けとして簡単な実験から入ります。 |
▼教師ID:54799 /
R.I.先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 休憩をこまめに挟む、小さな目標やご褒美を設定する。 |
▼教師ID:44808 /
ゆぅ先生 / (京都 / 女性 / 23歳 / 滋賀医科大学 医学部 医学科 在籍 / 時給2500円~) まずは無理に集中させるのではなく、適宜 休憩をとったり楽しい話で気分転換させた りする一方で、徐々にその頻度を下げるこ とで本人の集中力を上げていく。 |
▼教師ID:54775 /
えり先生 / (京都 / 女性 / 24歳 / 同志社大学在学 / 時給1500円~) 学習を当たり前にするまで根気よく向き合 うこと |
▼教師ID:54771 /
あかね先生 / (和歌山 / 女性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 何問解いたら休憩するなど、はじめにゴー ルを決めてメリハリをつけた指導を行いま す。 |
▼教師ID:54693 /
けんた先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ちゃんと聞いているか定期的にチェックす ることです。 |
▼教師ID:54685 /
けんすけ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 集中力が切れてきたら生徒さんとお話した り(親御さんが最近気になることがおあり でしたらその内容の話など)相談に乗りま す。そして一旦切り替えた上で勉強に戻り ます。 また集中力が上がってきたり、問題が解け てきたら褒めることでモチベーションup をはかることを意識します。 |
▼教師ID:54665 /
N先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 大阪大学 / 時給応相談) 勉強で集中力の持続が難し いのは、延々と理解・暗記 しないといけない情報が目 の前に現れるからだと考え ます。ですから、一つの問 題を考えるにあたっても、 部分的に区切り、その区切 りごとにまとめる時間を入 れることが大切だと思いま す。 |
▼教師ID:54609 /
まのり先生 / (京都 / 男性 / 46歳 / 大阪工業大学卒業 / 時給1200円~) そもそも、集中力を継続する事は不可能です。 一般的に集中力が高いと言われている人達は集 中を継続するのが上手なのでは無く、集中が切 れてから再度集中し直すのが得意なのです。 例えば、会社に仮眠室があって勤務時間厨に自 由に仮眠が取れる会社は生産効率が向上すると いう研究結果がありますが、勉強の場合もそれ と同じで集中力が切れ始めた際に無理して集中 力を継続しようとする事自体が無理なのであ り、一旦集中力が低下し始めた場合は思い切っ て集中力を完全にシャットアウトし、そこから 再度集中し直す方が効果的です。 そしてこの集中力を切るための方法は人によっ て個人差があります。 例えば、人によっては集中力が切れ始めたらタ バコを吸いに行くという人もいます(もちろん 未成年にタバコは勧められませんが)。 前述のように仮眠を取るという人もいれば、軽 く短時間で終わるゲームして遊ぶという人もい れば、ゆっくりお茶でも淹れるという人もいま す。 こうした具体的な集中力の切り方には個人差が ありますが、何にせよ集中力は「持続しようと する事」よりも「集中力の切り方」の方が重要 です。 |
▼教師ID:54588 /
あや先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) わたしも集中力が長く持つタイプではない ので、休憩をこまめにとることを意識して います。 |
▼教師ID:54584 /
たか先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 長時間集中を持続させていられる人間はす くな いので、集中できる時間を長くすることは あま り考えず、集中が切れてしまったときのイ ンタ ーバルをなるべく短くすることに努める。 |
▼教師ID:54577 /
こうき先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 同志社大学在籍 / 時給2500円~) 集中力が乱れるようなものを周りに置か ないことです。 |
▼教師ID:54573 /
K.M先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学在籍 / 時給5000円~) 無理に長時間の勉強を強いるのではなく、初めは自身の集中力が持続する範囲で集中して勉強をし、こまめに休憩を挟むことで勉強に対する嫌悪感を抱かせないようにすることが大事だと思います。そうすることで生徒のモチベーションも上がり、結果的に長く集中力が続くようになると思います。 |
▼教師ID:54564 /
かいと先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 無理して長時間の指導を生徒様に強制しな いことだと思います。 集中力が持続しないのは、勉強習慣がまだ 身についてなく、いわば持久力がまだ身に ついていない状態です。 今まで運動していなかった人にフルマラソ ンを急に走らせてもできるわけがないとい うことは容易に想像できると思います。 そのため、まずは短時間集中して勉強をす るトレーニングをし、徐々に勉強する時間 を延ばしていきます。 それを続けたら自然と集中力は身につき、 長時間集中して勉強できるようになってい るでしょう。 |
▼教師ID:54561 /
洋先生 / (滋賀 / 男性 / 65歳 / 同志社大学卒業 / 時給5000円~) まず、集中力が切れたと認識した時点で、指 導を一度中断する。様々な雑談レベルの会話で 短時間休憩し、また学習に向かう。 経験上、この方法で少しずつ時間を延ばして いけば、時間を忘れるくらいに集中力が持続す るようになる。 |
▼教師ID:54555 /
ともき先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 集中力が持続しないのは詰まっていることによる飽きが原因のことが多いため、他の分野や科目の勉強に切り替えて気持ちをリセットします。 |
▼教師ID:54553 /
さあや先生 / (大阪 / 女性 / 21歳 / 大阪市立大学医学部医学科 / 時給3000円~) 生徒の集中力によく注目をして、効果的に 休憩を摂ることと、集中力が切れた時に教 科を変えるなどをして対応することです。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 次の20件 >>