名前 | あや | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
名古屋の南山高校女子部を卒業し、現在は
大阪大学薬学部に在籍しています。わたし は受験期理系科目が得意ではありませんで したが、自分にあった勉強法を見つけるこ とで乗り越えることができました。勉強が 苦手な方、より成績を上げたい方どちらの 指導も可能ですので、まずはご連絡くださ い。夏休みのみの集中授業を希望される方 も是非お声かけください。 |
ID | 54588 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 愛知 |
指導可能地域 | 大阪市東淀川区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 茨木市 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 南山高校女子部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
梅田以北の大阪府内、兵庫県も場所によっ
ては可能です。 時給については年齢、成績によって応相談 でお願いします。 |
登録年月日 | 2023年06月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
低学年であればわかりやすい物、例えばり
んご7個を3人で分ける時を考えてもらい ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は基本的に大人数指導のため個人にあっ
た勉強法や教え方を徹底させることはでき ませんが、家庭教師なら可能です。また身 近なモデルとして目標になることができる と思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
わたしも集中力が長く持つタイプではない
ので、休憩をこまめにとることを意識して います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
10分程度で終わる宿題を毎日やることを
習慣づけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は1番コストパフォーマンスの良い将
来の生活を保障する方法です。運動や芸能 で大成するには生まれつきの能力やセンス が大きく関係しますが、勉強は努力で補え る部分がとても大きいのが特徴です。勉強 は選択肢を広げる手段であり、今やりたい ことがなかったとしても将来の自分への投 資になり得ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
こちらも心を開くことだと思います。勉強
だけでなく、学生生活や趣味の話をするこ とも大切だと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり第一志望の大学に合格した時は受験
勉強が報われたと感じました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ピアノを15年間習っていましたが、あま
り練習せずに臨んだ発表会で失敗してしま ったときは悲しかったです。練習で120% でないと本番の緊張に負けてしまうと知 り、以後こつこつと努力することの重要さ を痛感しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋出身で大阪の中学校や高校の事情に
明るくないため大阪大学以外に今のところ ありませんが、生徒さんに合わせて一緒に 勉強していきたいと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
できるようになった部分に目を向けるこ
と、受験後の生活を想像すること、定期的 に自分を甘やかすことなどでモチベーショ ンを保っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの様子を直接保護者のかたにお伝
えできるのが強みだと思います。また、ス ケジュール調整が比較的簡単だと思いま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
僕の前に道はない僕の後ろに道ができる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何度も基礎を復習すること、苦手意識を持
たないことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がったり、志望校に合
格したりすることがわたしにとっても1番 の喜びだと考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「言われればわかっているように感じる」こ
とを防ぐため、本人に説明してもらいま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いな人も多いと思いますが、一つ
一つ積み重ねていくことの楽しさを少しで も感じてもらえれば嬉しいです。やりたい ことができた時、あの時勉強を頑張ってい れば…と後悔することのないように、一緒 に頑張っていきましょう! |
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