名前 | まんてん | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
親しみやすく、わかりやすく、真剣に取り
組めば必ず結果が出る指導をいたします! 指導料:30分1000円 毎月末に翌月分のお支払いをお願 いしております。 交通費:1km30円 高崎市箕郷町上芝・白川浄水場付 近(Googleマップでの最短距離で計算し ます) 入会金:5000円 ノートや消しゴム、勉強に役立つ 小物等をプレゼント! ノートは大学ノート、漢字練習ノ ート、必要に応じて英語用4罫線ノートを 使い放題! たくさん勉強してノートや消しゴ ムを使い終わると、宿題ポイントがもらえ ます。 上記のものが必要なければ入会金 無しコースもお選びいただけます。 指導教科:英語・国語・社会・数学(高校 生は1・2・A)・理科(高校生は生物・ 化学) 対象学年:小学生・中学生・高校生(科目 限定) 指導日時:月曜~土曜(祝日応相談)、午 後1時~午後10時 |
ID | 49145 |
在籍(卒業)大学 | 前橋育英高校卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 高崎市 |
指導可能都道府県 | 群馬 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , 高崎市 , 伊勢崎市 , 渋川市 , 藤岡市 , 富岡市 , 安中市 , 榛東村 , 吉岡町 , 玉村町 , 前橋市 , 高崎市 , 伊勢崎市 , 渋川市 , 藤岡市 , 富岡市 , 安中市 , 榛東村 , 吉岡町 , 玉村町 , |
最寄り駅 | JR上越線 群馬総社駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜〜土曜 午後1時〜10時 (祝日応相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東吾妻町立原町中学校 |
出身高校 | 前橋育英高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
☆講師はアラサー女性です。明るく行動的
とよく言われます^^ 5年程家庭教師をしていて、2020年秋 に個人での生徒さん募集を開始しました。 学生時代の得意教科は国語と社会。教え るうえでは英語・数学に自信があります! 下は小1~上は高1まで、発達障害児や 不登校児にも指導経験があり、 受験までみた生徒さんは志望校合格してま す。 受験以外でも定期テスト数学10点台→6 0点台など指導実績があります。 ☆1ヶ月程度のお試し指導もできます!料 金は変わらずです。 お試しを受けても、お断りがあった後は しつこい勧誘はいたしません!!! ☆コロナ対策として、講師の訪問時の手指 消毒とマスク着用を徹底しています。 1. カリキュラムなし!1人ひとりに合 わせた指導をします。 基礎コース:学校の授業や苦手なところ の復習を中心に、 学校の授業についていくこと、定期テスト 平均点を目指します! 発展コース:学校の授業の予習や、 応用・発展・入試問題の対策を中心に、 今よりさらに成績を向上させることを目指 します! はっきりとしたコース分けはしません が、大きく分けるとこのような指導方針に 分かれます。最初 から目標を決めて頑張 るのも、講師が指導の中で診断することも 可能です。 どちらのコースも、効率的な定期テス ト対策になるよう、学校の教科書やワーク を活用し指導いたします。 また、他社様 の家庭教師や塾では独自の教材を中心に指 導する場合が多いため難しい、学校の宿題 のお手伝いもいたします。 2. 金銭面でも勉強効率面でも、一石二 鳥の教材販売ナシ! どちらのコースを選んでも、教材の販売 はいたしません!学校の定期テストはほど んどが学校教材から出題されるため、あえ て学校教材中心の指導をしています。学校 教材では物足りない!という場合は、お好 きな問題集等を用意していただければそち らの指導もいたしますし、こちらでおすす めのものを用意することも可能です。 また、他社様では月々の指導料よりもこの 教材費等が高くなる傾向にあるようです。 定期テスト対策の効率や指導方針とことも もちろんありますが、子どもに勉強はさせ たいけど、かかられるお金も限られている 。という声にお応えできるように、コスト パフォーマンスにこだわり比較的安価でご 提供できるよう工夫しています! 3. つきっきりのマンツーマン指導! 学校の授業のような講義形式や、自習し ているところを先生が巡回する形ではなく 、つきっきりで問題を解いているところを 見ることで、どこがわからないのか、何か ら復習すべきかなど、1人ひとりのお儒教 に合わせて指導します。なかなか自分から 手を挙げて質問でいない子や、自習や授業 だと集中できない子にもおすすめです。ま た、ご家庭の希望により最大3人まで一緒 に指導することもできます。 最後までお読みいただきありがとうござい ます。 ぜひご検討ください。 |
登録年月日 | 2023年02月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
簡単に用意できるキャンディなどを使い、
7個を3つに分け余が出るのを実際にやっ てみせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師だと、基本的に一対一になるので
、ひとりひとりの学力・集中力・学習のペ ース・わからないこと・そのときどきの学 校の課題やテスト範囲など、個別生の高い ニーズにお応えできます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
わかるわからないギリギリの内容まで戻っ
て、できないわからない!という気持ちを 軽減させること。 ここまでやったら一旦休もう、などこまめ に休憩を挟む。 あめやガム、飲み物OKの方針です、軽い 気分転換になるため。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは毎日、英数のその日に習ったことだ
け、とにかく少ない量、すぐに終わるよう に工夫をして、やりたくない気持ちを軽減 させる。 忘れてしまう子には、カレンダーを用意し て宿題を書き込み、見えるところに置く。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小学生には、計算ができないと、買い物も
できないよ、という声かけをしたことがあ ります。 中学生以上なら、みんな高校行ってるし、 やっぱ高校は行きたいよね、といった感じ で誘導しました。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
できないの?、わからないの?、など、ネ
ガティブな言葉を使わないことを心がけて います。こちら側も、解けないものがあっ てもわからないで終わらせず、次回までに 説明できるよう準備してくる、など。 また、勉強以外の会話を楽しむことでも信 頼関係が気づけると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
手芸が趣味なのですが、数学の比や三平方
の定理などが型紙の大きさや縮尺を考える のに使えます。思わぬところで実生活に役 立ちます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
精神的な持病を患ったこと。
世の中には事情や困難を抱えた人がたくさ んいる、その事情や困難は本当に人それぞ れ。寛容さや優しさを持ちたいと思うよう になりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標を紙に書いて、勉強机に貼る!
お菓子やジュースを、これだけやったら食 べる!とごほうびにする。 模試やテストで点数が上がることもモチベ ーションになりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭にとっては、指導料が安いのが一番
だと思います。 また、私の場合、テキストは学校の教材を 使用するので、テスト勉強として効率がと ても良いです! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
道半ば
うまくできないことも、まだ道の途中と思 って頑張る。 うまくできても、まだ道の途中、もっとう まくなれると頑張る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
解けるところから少しずつやること。
書いてダメなら読んでみる、書きながら読 んでみる、などやり方を変える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
いろいろな個性を持ったお子さんとのコミ
ュニケーションが楽しいです。 また、わかった!や点数が上がったよ!な ど言ってもらうと、やっててよかったな、 と思います! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず今学校で習っている問題を解い
てもらって、わたしが分析します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が楽しくなるようにわたしも頑張りま
す、一緒に頑張ろう! |
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