先生への質問集【大阪】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:3050名
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まず割り算の概念を理解してもらって分数の定義を教えます。 |
▼教師ID:61590 /
カズ先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 「どの部分が分からないか」から突き詰 めていきます。 考えうる分からないポイントは ①そもそも割り算の意味がわからない ②余りの概念がわからない の二つがあると思うので ①かどうか確かめるために6÷2などの余 りがない問題を解いてもらい、それがク リアできたら②の確認として7÷3以外の5 ÷2などの同様のパターンの例題を解いて もらって確認します。 どこが分からないの?と聞くのでは小学 生の場合上手く伝えられないパターンも 多いので、こちらから例題を出して生徒 さんの分からない部分を明確にしていき ます。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) りんごなど具体例を使って考える。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:4306名
▼教師ID:61671 /
なかむ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 塾は生徒に全般的な知識と技術を与えることで学力を伸ばす機会を与えるのに対し、家庭教師はその中で自力では身につけられなかった技能を身につけたり、勉強の習慣化したりといったことのサポートをするという役割の違いにあると思う。 |
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 柔軟性があり、勉強面だけではなく、生活面から相談などに乗ることができることが大きな違いだと考えます。 |
▼教師ID:60774 /
M先生 / (兵庫 / 女性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 一対一で指導することができるため、よ りお子様に合わせた学習方法で指導する ことができるところ。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3975名
▼教師ID:61671 /
なかむ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 常にいくつかの指導方法を備え臨機応変に使い分けて生 徒を飽きさせないこと |
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) もちろん生徒様にもよるが、厳しく対応しすぎることはあまり良くないことだと思うので、フォローしながら最終的には自分で変えていけるようにしたい。 |
▼教師ID:51870 /
あつし先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 無理に課題を押し付けず、まずは短時間の勉強から慣れてもらい、少しずつ集中できる時間を増やしていきます。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3539名
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) もちろん生徒様にもよるが、厳しく対応しすぎることはあまり良くないことだと思うので、フォローしながら最終的には自分で変えていけるようにしたい。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まず実現可能な小さな目標を定め、それに向かって一日1時間でもいいので勉強して頂くことです。 |
▼教師ID:61590 /
カズ先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 移動などのスキマ時間を使って暗記物を してもらうことから指導します。 これは、やる気のハードルが低い時間で やるハードルの低い勉強なのでとても始 めやすいです。しかも、それに加えて「 周りはやっていない時間にも自分は勉強 している」という高揚感を感じられ、勉 強にモチベーションが向きやすいという 利点まであると思います。その感覚さえ 掴めれば他の時間でも「勉強してやる」 というモードにスムーズに入ることがで きます。 スキマ時間の有効活用を身につけた生徒 さんは自ずと勉強習慣も身についてきま す。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:3270名
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんの将来の選択肢を増やしたり、興味を持つ学問を見つけたりするには勉強が一番だよ、と言います。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 将来大事な人を守るためだと言う。 |
▼教師ID:61573 /
しゅうじ先生 / (兵庫 / 男性 / 19歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 自分も本当の意味では理解していないと言う。 しかし勉強することで必ず将来の可能性を広げ ることに繋がるので、勉強が面倒くさいという 気持ちは痛いほどわかるが、少しでも学習を続 けていくことが大事だと言う。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:3800名
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) いかに生徒の気持ちに寄り添うことができるかなのと、生徒と先生という明確な関係ではなく、友達のような関係で接して行きたい。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんの話にしっかりと耳を傾け、かつ私の話も生徒さんに聞いていただく、という健全な対話が重要だと考えます。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) お互いを尊重すること。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:3093名
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 例えば海外に行ったときによく日本の様々なことについて聞かれたのですが、そういう時に日本の歴史や地理、政治の仕組みなどを説明して、文化の違いに触れることができた。 |
▼教師ID:51870 /
あつし先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 厳しい受験勉強や医学部の定期試験を乗り越える過程で 得た効率の良い勉強法や時間の使い方を家庭教師の仕事 などに大いに活用できている点。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 将来の選択肢が増え、自分の望む道を辿ることが出来ると自信がつくことです。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1762名
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 現役の時に大学受験に失敗して、メンタル的にも結構落ち込んだが、次の年になんとか今の大学に受かることができた。他人から見ただけだと大学に入るのが一年遅れたという、あまりポジティブなイメージが持たれないかもしれないが、今となっては勉強以外で非常に大きな経験をすることができたと思っています。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 客観的に見て失敗だと思えるようなものも、私はそれを今後の人生の糧となった経験の一つとして捉えているので、私にとっての失敗はありません。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 浪人してしまったこと 人に優しくなれた |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1980名
▼教師ID:61671 /
なかむ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 京都大学 自分が受験した学校であり入試の特徴をよく理解していて、また友達にも京都大学受験をした人が多かったので受かった人、落ちた人両方のデータに基づく指導ができるから。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 京都大や大阪大、神戸大、大阪公立大といった関西の国公立大学は何度も過去問を解いたことがあるので、それなりに自信があります。 |
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) 中堅~旧帝大以下あたりの大学の問題が一番解きやすいですね。 意外に思うかもしれないが、中堅以下の私立の対策が「難しい」 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2944名
▼教師ID:61671 /
なかむ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 友達と勉強する、勉強風景を動画に撮ることで緊張感を保つと共にスマホを使わないようにする、など |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 「やるしかない」という精神のもとで勉強を続けていたので、モチベーションを維持しようとすることはありませんでした。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 将来の成長した自分を考えた。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2341名
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 授業日程や時給など、臨機応変に対応できるところ。 |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんと親密な関係を築けやすく、勉強のみならず学校生活での相談にのることも出来ると思います。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 契約をその都度更新できる。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:2409名
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) Fortune favors those well-prepared. |
▼教師ID:61589 /
ひとし先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学部医学科 在籍 / 時給3000円~) 「小さいことを積み重ねる事が、とんでもないところへ行くただひとつの道だと思っています。」 イチロー |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 実らない努力は努力と呼ばない |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3087名
▼教師ID:61671 /
なかむ先生 / (京都 / 男性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 自分の学力を正しく認識し基礎から学び直すこと |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 基本をしっかり固めて少しずつ出来るようにすることです。ある程度出来るようになると問題に向かうことへの嫌悪感が無くなり、むしろ解けることで達成感が得られてその科目が好きになることさえもあります。実際私もそうでした。 |
▼教師ID:61612 /
たか先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 同志社大学 / 時給2000円~) 苦手科目という意識を持つと苦手なとこ ろを探しがちになります。そうなってし まうと、どんどん苦手科目が嫌いになっ てしまいます。しかし、探してみると意 外と出来る事があったりもします。お子 様の得意不得意に関わらず、出来ること を増やしていく事はもちろん、できてい る事を探し、自信を持って苦手科目であ っても学習できるようにしてあげる事が 重要だと考えます。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3151名
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんが目標に向かって努力する姿は美しく尊いもので、その目標が達成されたり生徒さんの夢が叶ったりした時に感じる嬉しさがモチベーションとなっています。 |
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) どんな質問が飛んでくるかが非常に楽しみにしています。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 自分の生徒がいい成績を取った時の達成 感 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3150名
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まずその部分に関わる最も基本的なところまで遡り、そこからどこまで理解していてどこから分からないか、どこに穴があるのか、ということを明らかにしていきます。 |
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) こういう生徒は多いですね。 理由は、過去の勉強が「その場しのぎの暗記」をしてきてしまった結果【わかる】と【わからない】の境界線が無くなってるのでしょう。この境界線が貴方の3ヶ月後の学力を作ります。 私の授業では、この境界線を教えています。 |
▼教師ID:61577 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科 / 時給2000円~) 概要を説明し、わからないところを一緒 に探す。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:3693名
▼教師ID:61650 /
うじ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 勉強だけでなく、その他の相談などに乗りつつ、リラックスしていろいろ話しながら乗り越えて行きましょう!! |
▼教師ID:61617 /
みっちー先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 一日一日を大切に、効率よく勉強出来る よう親身になってサポートします!一緒 に頑張りましょう!! |
▼教師ID:61612 /
たか先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 同志社大学 / 時給2000円~) 勉強以外の相談もできる、「おともだち 」の様な存在になれたらいいなと思いま す!楽しみましょう! |