先生への質問集【香川】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:92名全92件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:43158 /
よっしー先生 / (香川 / 男性 / 25歳 / 関西学院大学経済学部在籍 / 時給1800円~) 勉強と休憩のメリハリをつけることです。 だらだらと勉強する時間は何も身に付かな い上、一番の時間の無駄です。効率よく勉 強することが大切です。 |
▼教師ID:42347 /
Bahadru先生 / (香川 / 男性 / 26歳 / 香川高等専門学校卒業 / 時給2000円~) 人間が最大限集中出来るのは、数十分と言われています。無理に続けるのではなく、休憩を挟んでリフレッシュしてもらっています。その際もダラダラ、長々とならないように気をつけています。 |
▼教師ID:42221 /
ゆうすけ先生 / (香川 / 男性 / 26歳 / 香川大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 決して無理をさせるようなことはせず、 あらかじめ時間を決めて、それが終わっ たらきちんと休憩をとります。徐々にそ の時間を伸ばしていくことができれば、 さらによいですね。 |
▼教師ID:41995 /
かぴ先生 / (香川 / 女性 / 25歳 / 香川大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 時間を区切ってメリハリをつける。 |
▼教師ID:41633 /
ともひろ先生 / (香川 / 男性 / 30歳 / 香川大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 集中が切れる前に休憩を入れる。 あと少しやりたいのにというところで一度休みを入れる。 また、集中が切れてきたら学習の中でも思考系というよりかは作業系(計算のような)な問題を解く。 |
▼教師ID:40729 /
くわ先生 / (香川 / 男性 / 31歳 / 香川大学医学部医学科 / 時給2500円~) 集中力が切れる原因を探して少しずつ勉強時間を増やすようにアドバイスする。 |
▼教師ID:39038 /
ムーネコ先生 / (香川 / 女性 / 64歳 / 愛媛大学卒業 / 時給2500円~) 難しいですね。基本のくり返しで成功体 験をさせ てあげることで、少しずつ集中力をつけ ていきま すかね。 |
▼教師ID:38568 /
とおる先生 / (香川 / 女性 / 40歳 / 高松高校 / 時給700円~) 定期テストで何点アップ、大学合格など目標がはっきりしている者は、改めて目標を確認させる。 そもそも勉強にたいする目標がない生徒には、現実的な目標設定をまずさせる。 意欲がない生徒は、これは難しいが、テレビゲームなど生徒が興味を持った対象に関わることから学びを始めるのが理想であると考えられる。 |
▼教師ID:35302 /
とび先生 / (香川 / 女性 / 40歳 / 大阪大学大学院卒業(博士、文学) / 時給3500円~) 問題集だけをとかせるなどの単純な勉強 をさせないこと。生活にかかわる具体的 な例をいっぱい出して、こまめに休みを 取ること。 |
▼教師ID:37791 /
ヒロ先生 / (香川 / 男性 / 31歳 / 立命館大学卒業 / 時給2500円~) 無理に維持させようとするのではなく、集 中できる時間を見極め、適宜休憩を挟む。 徐々に集中を持続できるように、時間を長 くする。そのためにも、まずは生徒の興味 関心のある例題などを使いながら、学習に 取り組む。 |
▼教師ID:37606 /
かずと先生 / (香川 / 男性 / 24歳 / 香川大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 無音な状態を作り出さず、コミュニケー ションをとることだと考えます。 |
▼教師ID:37537 /
滝くん先生 / (香川 / 男性 / 24歳 / 香川大学在籍 / 時給1500円~) 休憩をこまめにとって、短期間の集中を何度もするようにします。テスト形式の学習などは集中しやすいと思います。 |
▼教師ID:36816 /
けい先生 / (香川 / 男性 / 31歳 / 仙台大学卒業 / 時給2000円~) 常にお子様の様子を気にかけること。 |
▼教師ID:36614 /
shunk先生 / (香川 / 男性 / 40歳 / 香川大学(医・医)在学中 / 時給2300円~) 適度に休憩や興味をひく話題を提供す る。 |
▼教師ID:36143 /
ゆり先生 / (香川 / 女性 / 25歳 / 岡山大学歯学部在籍 / 時給2700円~) 勉強の科目を切り替えます。または、違 った傾向の問題に切り替えて、気分をリ フレッシュさせた状態で再び勉強に取り 組ませます。 |
▼教師ID:33585 /
たい先生先生 / (香川 / 男性 / 33歳 / 立教大学卒業 / 時給1500円~) 生徒の夢を聞いて、その実現のために勉強する必要性・意義を見出させます。 |
▼教師ID:32698 /
ひでとも先生 / (愛媛 / 男性 / 33歳 / 大阪大学 博士(工学) / 時給2000円~) 集中力は無理やりに拡張することは出来 ません.まずは現段階で集中できる時間 で問題を解いてもらいます.短い休憩(例 えば5分から10分程度)を挟み,再び同じ 時間集中して問題を解いてもらいます. この繰り返しを行う中で,少しずつ短い 休憩の時間をより短くしていき,最終的 には連続して集中できるように導いてい きたいと考えています. |
▼教師ID:32232 /
よう先生 / (岡山 / 男性 / 32歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 授業と休憩のメリハリをつけるようにします。勉強するときはしっかり勉強して、休むときはしっかり休んで、雑談などを挟んでリラックスした状態で勉強に取り組めるようにします。 |
▼教師ID:29943 /
けん先生 / (岡山 / 男性 / 29歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 細かく学習目標を定めます。 例えば数学であれば、3問解かせて小休 憩、3問解かせて小休憩を繰り返しま す。そうすれば3問を解いている間はし っかり集中してくれます。 そのうち集中力というものはついてきま す。 |
▼教師ID:30415 /
こーじ先生 / (香川 / 男性 / 41歳 / 香川大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 短時間のおもしろい雑談をすること。その ときの体調ややる気で集中が持続しないこ とは大人でもあります。そんなときは一度 頭をリセットすることが大事だと思います 。 あとは、科目を変えるなども有効です。 |
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