名前 | とび | 年齢 | 40歳 | 性別 | 女性 |
学部では心理学、福祉を専攻しました
が、研究でやり残したことがあったので その後大阪大学大学院で再び哲学をやり 直しました。 勉強を教えることはもちろんですが、深 く考えることに興味を持ってくれればと 思っています。ドイツ語、フランス語、 ギリシャ語、ラテン語と複数の語学を習 得しているため、英語の指導には自信が あります。研究のためドイツに3年間留学 した経験があります。英語学習において は、ドイツ留学で得た広い見識のもと、 国立の語学学校で11ヶ月間徹底的に指導 を受けた西洋語の文法や知識を伝えてい きたいと思います。また、今現在香川 県、岡山県の大学4校で哲学の講師をして おり(ドイツ語、哲学、倫理学、論理学、 コミュニケーション)、本を読んだり文章 を書くのを仕事としています。そのため 現代文の学習や小論文指導を任されるこ とが多く、実績を積んでいます。不登 校、高卒認定を目指す子どもたちの指導 にも積極的にかかわっています。(高卒認 定試験や不登校の指導を長年やってお り、知識もあるので、相談だけでも歓迎 いたします)。生徒の悩みや勉強したい気 持ちに寄り添う指導を得意としており、 教師主で高圧的な指導は得意ではありま せん。いろんな事情で途中でやめる生徒 もおりますが、指導云々以前に何かある 時相談してもらえたり頼ってくれたらと 思って指導しています。 今現在本業の大学講師の方もオンライン 授業になっており時間に余裕がありま す。香川県岡山県の方は対面授業もでき ますがオンラインの指導もこの一年で随 分慣れてきたので十分な指導ができると 思います |
ID | 35302 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学大学院卒業(博士、文学) |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 香川県 |
住所 | 高松市太田下町 |
指導可能都道府県 | 香川 岡山 |
指導可能地域 | 高松市 , 丸亀市 , 坂出市 , 善通寺市 , 観音寺市 , さぬき市 , 東かがわ市 , 三豊市 , 三木町 , 宇多津町 , 綾川町 , 琴平町 , 多度津町 , まんのう町 , 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 倉敷市 , 瀬戸内市 , 早島町 , |
最寄り駅 | 琴電琴平線 伏石駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・土・日9:00~22:00 金曜日は場合によっては岡山でも可。オンラインも可 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 香川県大手前中学校 |
出身高校 | 大学入学資格検定 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
今現在香川県岡山県の大学で講師をして
いる。また現在市内のカルチャーセンタ ーでドイツ語、ギリシャ語の教室を受け 持っている。大学院の論文指導、大学編 入の論文指導の経験あり。不登校、高卒 認定の指導8人経験(1人は発達障害)、その うち3人は私立高校入学。一般の中学生の 実績は以下。藤井高校入学、坂出商業入 学(診断40点アップ)、尽誠高校入学、 高松西高校、香川西高校、丸亀高校、坂 出高校入学2人。高校生の実績は以下。 藍野大学看護合格、四国学院社会福祉合 格3名、関西大学合格、岡山大学合格。 他予備校での指導経験3年。また今現在 名門会に登録しており、中学受験等の指 導も射程範囲に入れつつある。 |
登録年月日 | 2023年03月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
お菓子やサッカーのゲームなどの具体例
を出して、一つ一つ丁寧に教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、教師に自分の要望をいうこ
とができ、一人ひとりに合わせた指導が できる。また、勉強だけではなく、その 生徒の生活や悩みなどを聞くことから、 学力を改善することができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題集だけをとかせるなどの単純な勉強
をさせないこと。生活にかかわる具体的 な例をいっぱい出して、こまめに休みを 取ること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
たくさん勉強しようと思わないこと。一
日5分でもいいので成果のある勉強をする 癖をつけること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強できることがありがたいことという
現実を自分の留学体験で出会った話とと もに説明する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
よく話を聞くこと。人生の先輩として、
真剣に生きる姿勢を見せること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語。ドイツに3年間いったとき、英語の
基礎ができていたので、ほかの人よりド イツ語を習得するのが早かった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学2年生のとき、病気で入院して休学を
したこと。人より卒業するのは1年間遅れ たが、その分哲学というものに出会い、 人生で目標が見つかった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高卒認定試験の指導。心理学を専攻して
いたので、今まで家庭教師とともに、10 人以上の不登校の生徒を担当してきた。 うまくいかない場合もあるが、やりがい を感じている。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
規則正しい生活をすること。親への感謝
を忘れないこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
マージンを払う必要がないこと。家庭教
師会社で長年働いてきたが、生徒側がお 金を莫大に払わざるを得ず、長続きしな いのを見てきた。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
井の中の蛙。人間は狭い世界のなかに閉
じ込められているが、生きていることの うちで広い世界を見る場合もある。さま ざまな出会いを通して、結局その人は、 この世界で生きているということを確認 する。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単に済まそうとしないで、その箇所に
書かれている参考書で詳しいものを数冊 読んで、人に解説を頼むこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
今の若い人は学校生活などで悩みが多
く、家庭教師の先生が来るのを楽しみに している場合がある。彼ら・彼女らが心 を開いて、悩みをいってくるのを聞く と、何か役立てたのではないかなと思 う。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないことが分かるような問題を解
かせる。 |
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