名前 | ゆり | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
岡山大学歯学部5回生です。私は高校2年生
まで自分の行きたい進路も定まらずバイト や遊びに明け暮れていました。 勉強のモチベーションも上がらず周りから は勉強の差がついてしまい、高校2年生の 夏の校内順位では200位、模試を受けても 結果はいつもE判定ばかりで、ますます勉 強が苦手になっていました。 学校の先生からはこのままでは留年するぞ とまで言われていました。 自分の将来の事を考えた時に、このままで はいけない、自分を変えよう、そのために まずはきちんと勉強をしようと決心しまし た。 私のスタートは自分のモチベーションを上 げるために将来なりたい職業を決めた所か らでした。沢山の職業体験に参加しました 。その中でも、あの頃は周りの人達皆に無 理だと笑われましたがお医者さんになりた いと考えるようになりました。 自分なりに勉強を始めて、最初は成績も中 々上がらず、こんなに頑張っても成績が上 がらないなんて頑張っても意味ないんじゃ ないかと落ち込んだ日もあります。 それでも私が頑張り続けられたのは家族や 家庭教師の先生のサポートがあったからで した。 私が頑張れば頑張るほど、私の目標を笑っ ていた家族も友達も学校の先生も皆気付け ば応援してくれるようになっていました。 それでも点数は中々伸びず高校3年の夏セ ンター模試は500点代でした。 秋に600点まで伸び、12月に700点、1月 のセンター本番では750点でした。 成績が伸びないからといって勉強をやめず 、伸びなくても必死に続ける事がどれだけ 大切か実感しました。 しかし750点は岡山大学医学科合格には厳 しく、最後は岡山大学歯学部に進学する事 を自分で決めました。 それでも、遊んでバイトに明け暮れていた 頃の自分から考えると、歯学部合格という 結果だけでなく受験を通して私は自分の人 生を変えられたと思いました。 私がここまで頑張れて自分の持てる力全て を出し切れたのは周りの人達のサポートが あってこそでした。 なので今度は私が生徒さんたちの勉強を学 習面では勿論、精神面でも全力でサポート していきたいと考えています。 家庭教師歴5年間 小学生〜高校3年生まで指導経験あり 不登校生指導経験あり オンライン指導経験あり |
ID | 36143 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学歯学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 香川県 |
住所 | 高松市 |
指導可能都道府県 | 香川 岡山 |
指導可能地域 | 高松市 , 丸亀市 , 坂出市 , 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 早島町 , |
最寄り駅 | 伏石駅 太田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日の夕方 土日 応相談 |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 交通費支給希望 |
登録年月日 | 2023年07月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際の物に置き換えて説明していきます。
例えばここに7つのアメがあるとします。 これを3人の子供達に平等に分けるとする と1人何個ずつあげたら良いと思う?そう すると誰にもあげないアメは何個残る?と いうように生徒さん自身がきちんと自分で 考えて答えを導き出せるよう工夫します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の利点としてカリキュラムが組ま
れていない事にあると思います。塾のよう に、先週はこのページをしたから次回はこ こからここまでしなければならない、とい った決まりはありません。生徒さんがきち んと理解出来ていないなら無理に先に進も うとはせずゆっくり時間をかけてきちんと 理解できるまで何度でも教えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の科目を切り替えます。または、違
った傾向の問題に切り替えて、気分をリ フレッシュさせた状態で再び勉強に取り 組ませます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私が考えるには、勉強することを楽しい
と思わせることが1番です。そうするた めには小さな成功体験をさせてあげるこ とが大切です。どんな些細なことでもい いと思います。モヤモヤして分からなか った所がわかるようになった、学校の成 績が上がって親や先生から褒められた、 など…この経験をする事で向上心が生ま れ勉強に意欲的な態度を示してくれるよ うになるはずです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
最も大切なことは生徒の気持ちに共感す
ることです。生徒が理解できていない所 がどこなのかまずは自らが理解するとこ ろから指導が始まると考えます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
岡山大学です。
私が現在所属している学校ということもあ り、実際に受験を乗り越えてきたからこそ アドバイス出来る事は他の先生方よりも多 いと考えています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分で少し厳しめの予定を立ててそれを
クリアすることができたら、自分のご褒 美としてアイスを買っていました笑 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは、一緒に基礎から見直していきま
しょう。その気持ちは、私自身も経験した ことがあります。それは、後から分かった ことですが、原因は、全体的な理解の不足 です。ですので、どこが自分があやふやな のかを一緒に見つけていきましょう。 |
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