名前 | けい | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
勉強が苦手、嫌いといったお子さんの気
持ちがよくわかります! 私自身、昔から勉強が苦手で中学から家 庭教師の先生に付いてもらいました。 しかしすぐに勉強が好きになったわけで もありません。その家庭教師の先生の人 柄に惹かれ先生に喜んでもらいたい。そ の一心で勉強をしている間に、勉強が苦 ではなくなっていました。 その時くらいから人に何かを教えるとい うことに興味を持ち始め、高校.大学と進 学をし教員免許の取得に至りました! 学生時代には家庭教師のバイトもしてお りました。 現在は私が小さい頃より続けてきました バスケットボールを子供たちに指導など を行っております。 先に述べた通り私も元々勉強が苦手で嫌 いでした!なのでお子様の気持ちが痛い ほど良くわかると思います! |
ID | 36816 |
在籍(卒業)大学 | 仙台大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 香川県 |
住所 | k高松春日町 |
指導可能都道府県 | 香川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 木太町 屋島 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 平日可能、土日祝要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 宮城県石巻市立稲井中学校 |
出身高校 | 宮城県石巻西高等学校普通科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年05月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
そのお子様の好きな物に例え、紙に記載しながら一緒に考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
周りを気にしなくて良いという所。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
常にお子様の様子を気にかけること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつの課題を学習計画を作り達成してもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢であったり選択肢、可能性を広げるためと実体験を踏まえて話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お子様の目線にたち物事を一緒に考えること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
好きなことを続けるために行きたい大学へ進学、その後の資格取得に役立ったこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きなことの為の犠牲と考えたら今の勉強は苦ではないと感じることが出来ました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を取り除くこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
今日学校でやってきた所を一緒に振り返り、わからない所を一緒に探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強がわからない、苦手、嫌い。
その気持ちが痛いほど良くわかります! |
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