先生への質問集【京都】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1617名全1617件中、1501件目から1520件目を表示
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▼教師ID:7394 /
かっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 立命館大学法学部在籍 / 時給2000円~) メリハリをつけることです。 人間、常に集中し続けるというのは不可能だと言われているので、勉強するときはする、羽を伸ばす時は思い切り伸ばす、というようにやる時とやらない時をはっきりさせていました。 賢い人は「オン・オフ」の切り替えが上手です。 |
▼教師ID:7392 /
かつや先生 / (奈良 / 男性 / 36歳 / 京都大学 / 時給1800円~) 一人でするのではなく友人と一緒に勉強するようにしていました。 |
▼教師ID:7329 /
りっくo先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 遊ぶ日は思いっきり遊ぶことです。反動が来て大 幅に失速してしまう前に、「今日は遊んだな ー!」と感じられる日を作り、翌日へのメリハリ を生み出してきました。 |
▼教師ID:7314 /
けい先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) 大学に受かったらできることをたくさん思い浮かべた |
▼教師ID:7272 /
ふかっち先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 「遊びたい」と思ったら、勉強を忘れて遊んでしまうことです。遊び疲れたころに、「暇だから勉強でもするか」という気持ちになりました。 |
▼教師ID:7236 /
アツシ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給1800円~) 志望校であった京大を舞台にした小説を読んだり、法曹をテーマにしたドラマを見たりしました。そうすることで辛い受験勉強をする目的が明確となり、やる気が出ました。 |
▼教師ID:7216 /
てっちゃん先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) ドラゴンボールやナルトを読んで、主人公たちの今ある現状を突破する強さに刺激を受けて、維持していました。 |
▼教師ID:7211 /
インドゥー先生 / (京都 / 男性 / 44歳 / 名古屋大学卒業 / 時給4000円~) 記憶術などを取り入れ学ぶことを楽しくした。 塾などにいって勉強に集中できる環境を整えた。家族の協力がとても助かった。 |
▼教師ID:7166 /
ブルー先生 / (滋賀 / 男性 / 33歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) 人間は周りの環境に左右されやすいです。受験勉強においてはハイレベルなところに自分から入っていき、今のままではダメだと自分に言い聞かせていました。 |
▼教師ID:7104 /
A.S.先生 / (大阪 / 女性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 定期的に模試を受けて全国のライバルと競い合いました。 また、志望校のオープンキャンパスに行ったり、たまには気分転換に運動をすることも心がけました。 |
▼教師ID:7081 /
ゆうた先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 立命館大学在籍 / 時給1800円~) 何のためにその大学に入りたいかを再考し、その夢を叶えた後に待っている自分の姿を思い描いていました。 |
▼教師ID:6992 /
けい先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) よかった成績表を見返して、「自分はできる!受かる!」と信じてモチベーションを維持していました。また、自分の目標を考えることでもモチベーションは維持できました。僕の場合は、医学部に入学して研究することを想像すればがんばろうという気になれました。 |
▼教師ID:6981 /
TOM先生 / (京都 / 男性 / 39歳 / 関西外国語大学卒業 / 時給応相談) 自分の将来や、入学後の明るい未来をイメージすることでひたむきに勉強し続けることができました。 |
▼教師ID:6975 /
えりな先生 / (京都 / 女性 / 32歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) たのしく勉強する。 日本史なら自分でゴロをつくりました。 |
▼教師ID:6966 /
ゆうま先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学 / 時給800円~) 先生と勝負していました。 |
▼教師ID:6959 /
ジュン先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都外国語大学在学 / 時給1600円~) 将来の自分がしていること(夢)を想像することです。自然とやる気が出てきます。または、ライバルは今必死に問題集を解いているだろうと思い込むことです。 |
▼教師ID:6877 /
yuya先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 全ての勉強に終了時間を設定し、終了したら自分に小さなご褒美を与えていました。(少しテレビを観る、漫画を読む、音楽を聴くなどなど) |
▼教師ID:6794 /
こう先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学経済学部 / 時給2000円~) たくさん勉強した後はおもいっきり遊ぶこと。 |
▼教師ID:6789 /
ゆうき先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 自分は京都大学に必要とされているはずだと信じて勉強を続けました。また、大好きなアニメを1つだけ週に1度見ることで励みになりました。また、勉強で忙しい中でも読書を続けることであせらずじっくり志望校対策ができました。「悠々と急げ」がモットーでした。 |
▼教師ID:6780 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 受かった後の楽しい生活を想像すること。 好きな科目を徹底して鍛えること。 嫌いな科目はできるだけ時間を使わない、楽な方法で勉強すること。 勉強を取り巻くありとあらゆる状況や環境に対して否定的なとらえ方をせずポジティブにとらえること。あるいは変えれるものであれば積極的に変えていく。 |
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