先生への質問集【京都】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1617名全1617件中、1061件目から1080件目を表示
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▼教師ID:21815 /
けんじ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給応相談) 合格体験記を読む。適度に体を動かす。 |
▼教師ID:21796 /
たくや先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) メリハリをつけること。 |
▼教師ID:21784 /
サチコ先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 自分が受験に受かったときと落ちたときを両方イメージトレーニングすること。 |
▼教師ID:21633 /
そう先生 / (大阪 / 男性 / 52歳 / 東京大学卒業 / 時給3000円~) 模擬試験で表彰される事を目標にモチベー ションを維持しました。 |
▼教師ID:21608 /
たいし先生 / (滋賀 / 男性 / 28歳 / 立命館大学在籍 / 時給2800円~) 部活を思い出したり、将来を楽しむためだと思った り、周りの頑張りをみて刺激されたり、、もっとい っぱいありますが、こんな感じです!(笑) |
▼教師ID:21607 /
たいし先生 / (滋賀 / 男性 / 28歳 / 立命館大学在籍 / 時給5000円~) 部活を思い出したり、将来を楽しむためだと思ったり、周りの頑張りをみて刺激されたり、、もっといっぱいありますが、こんな感じです!(笑) |
▼教師ID:21599 /
しょうこ先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 東京大学卒→京都大学院 / 時給2000円~) 受かったあとに自分の姿を思い浮かべる。4月からこんな生活が待ってるんだ、と楽しい想像をしてました。 |
▼教師ID:21552 /
ジュンイチ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 同志社大学在籍 / 時給1500円~) 模試の点数が上がった時でも常に自分に危機感を持たせるようにしていました。 |
▼教師ID:21515 /
りえ先生 / (京都 / 女性 / 28歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 高校受験の時は、この学校に絶対入りたいという気持ちがあったので頑張れました。入学後にしたいことを考えていました。大学受験の時は、お世話になった先生に喜んでもらいたくて頑張っていました。 |
▼教師ID:21501 /
ぴま先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2000円~) 入学後の理想の自分を思い浮かべ、楽しい想像を た くさんすること。 |
▼教師ID:21423 /
まさ先生 / (滋賀 / 男性 / 29歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 志望校のパンフレットなどを見て、入学 後にした いことを考えたりしてました。 |
▼教師ID:21394 /
ひろ先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2500円~) 集中力の維持と同じですが、切り替えが 大事です。 |
▼教師ID:21294 /
りょう先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 特にありません。人間は周りの環境に影響されるものです。自分の周りの人のモチベーションが高ければ自分のモチベーションも上がります。相乗効果だと思います。自分はそのような環境に常にいたので特に工夫したことはありません。 |
▼教師ID:21288 /
たけるん先生 / (静岡 / 男性 / 30歳 / 京都大学 在籍中 / 時給2000円~) モチベーションを上げるためにやっていたことは、趣味であるランニングを週一回は必ずしたり、親と一緒に料理を作ったりという工夫をしていました! |
▼教師ID:21232 /
なべ先生 / (京都 / 男性 / 43歳 / 関西大学卒業 / 時給1800円~) 時間を決め、好きなことも我慢せずにやること。 |
▼教師ID:21150 /
おちあい先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) モチベーションが安定して高いなど普通の人間ではあり得ない。 無理にモチベーションを上げようとすれば体が悲鳴を上げる。それでもやれば出来るなどというのは絵空事にすぎない。 モチベーションが下がる自分を責めて、追い詰める必要はない。 他のことに手が伸びるなら、それをしてどこで自分が満足できるかを注意深く観察してみよう。 |
▼教師ID:20644 /
すばる先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部在籍 / 時給2500円~) 解く問題のリストを作って、できた問題 にはマル をつけ、できなかった問題にバツをつけ ること で、自分のしてきた勉強を目に見えるよ うな形に することでモチベーションを維持しまし た。 |
▼教師ID:21067 /
shimomu1992先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給1800円~) あまり細かく計画を立てすぎず、「これくらいの期間でこのテキスト一冊」とアバウトに決めることで、「タスクに追われて息切れ」という事態を避ける。 土日は週明けの予習程度で終わらし、遊びつくしていました。 |
▼教師ID:21024 /
あり先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学 / 時給1500円~) 自分から面白いこと、楽しいと思えることを見つける。 自分から楽しくしていく。 |
▼教師ID:20961 /
れおる先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) 人と話す。本を読む。音楽を聴く。体を動かす。自分 の人生について考える。辛かった時を思い出す。 |
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