名前 | たいし | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
下の子にたまに教えて理解してくれるので教えられ
ると思います!18歳でちなみに学部は理系です!ぜ ひよろしくおねがいします! |
ID | 21607 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 草津市笠山 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 南草津駅 瀬田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 相談しましょう! |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 兵庫県立の高校です |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 交通費支給はよろしくおねがいします! |
登録年月日 | 2014年09月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
上手くやれば塾なんかより圧倒的に効率よく弱点を見つけて、潰していけることだと思います! また、自分のペースを保てることは勉強において良い影響を与えると思います! |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強にたいしての苦手意識をとるようにすること。そして、それによる達成感などを感じさせること。なにかの部活に打ち込むように、勉強に打ち込むように多少はなるはず。自分がそうでした。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に座ること。そしてペンと問題集をちょっとでいいから毎日やること。またテストなどで悪い点をとり危機感を持たせること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず勉強するということが子供の仕事みたいなもので、それが将来後悔しないため、あるいは、成功させるための糧になるから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
こっちから生徒を辛抱強く信じてあげること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
レベルの高い学校に入ると、いろいろ良い人達が多い。 それはこれからの自分を形成し固めていくために重要な出会いであると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
部活を思い出したり、将来を楽しむためだと思ったり、周りの頑張りをみて刺激されたり、、もっといっぱいありますが、こんな感じです!(笑) |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
いろんなことについて相談しやすい! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
良かったことも良くなかったことも全ては未来の糧となる! やらない後悔より、やる後悔 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本の習得。 そして、苦手意識の克服、自信をつけること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分はこの前まで受験生だったのでそのときの経験をいかして教えて成功してほしい! ほんとに自分はもがいたときがあるので。。(笑) |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に原点から辿っていき、ぶち当たるところをみつける。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく後悔しない、
そして何より勝つための勉強や受験生活のサポートをします!よろしくおねがいします!(^^)d |
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